大学生容易出现的心理问题

大学生容易出现心理问题的原因分析：1． 对大学生活的不适应，在生活上需要学会自己照顾自己，管理自己，独立安排自己的生活。
2． 对大学学习的不适应：大学生学习的内容较少有明确的“规定”，教材或课堂讲授内容理论性，概括性较强，信息容量、知识跨跃都较大，其内容并不是全部学习内容，需要学生在课余时间通过自学进一步把握。
3． 对人际交往的不适应：进入大学的新环境，期望能与同学接触，相互了解和相互帮助，建立良好的人际关系，但由于缺乏应有的经验和能力，加上交往的对象来自四面八方，在为人处事的态度、方式、习惯和语言等许多方面都有很大的差别，因此，不知如何进行交往，与人交往时显得十分拘谨，感到手足无措。
4． 对大学生而言，要求独立、求知欲望强，而在鉴别能力弱，在经济上尚未独立；以及阅历、能力、知识和经验等方面的缺陷，他们往往只能有独立的想法而不能有独立的行动。还不能依靠自己的力量回答、处理好一系列复杂的实际问题，，在很大程度上还需要依靠家庭、学校、老师的支持和帮助。就业压力、婚姻及社会适应等未来许多不确定因素的存在，如果不能有效地解决，都会成为大学生心理健康发展的内心障碍,并成为多种心理疾病和身体疾病的致病因素。因而对身心健康会产生不良的影响。
人际关系和学习上的挫折是引起大学生焦虑的主要原因。由人际关系不良所导致的过度焦虑；使一些大学生不能适应集体生活，内心常处于一种渴望理解与自我封闭的矛盾中，对自己的交际能陪亏败力作否定性评价，并时常会因一两件小事加剧挫折感。生活中的诸多细小挫折使一个人的情绪处于低落状态，导致一种冷漠情绪反应，这种现象表面的冷漠退让，内心深处则隐藏着很深的痛苦，是一种受压抑极深的反应。表现为：对生活失去兴趣、不愿与人交往，容易疲劳，不满和牢骚多。学习上的过度焦虑则会抑制思维，分散注意力影响正常的学习活动。挫折承受力的培养对大学生显得尤为重要，这就需要正确看待挫折，正确认识自己和他人，积极寻求社会支持，适当运用心理防御机制。

健康教育是帮助大学生充分的了解自己，通过参加学空春校的集体活动和社会活动培养人际交往，社会协作精神。获得自信心，增加大学生自身人格，道德，成才与发展的心理教育经验。了解社会的职业环境，提供丰富的职业信息和职业实践机会。
心理咨询是对大学生的学习，社会、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的心理问题进行辅导。关注他们的心理方面的变化，及时跟他们进行心理上的交流。可见心理健康知识在各个领域起着诸多作用。
大学生普遍关心的问题是：毕业以后就业问题，社会适应问题，将来的收入问题，恋爱婚姻问题，出国深造问题等。学校心理素质拓展中心已经有目的、有计划、有组织地在这些方面加强了影响和必要的指导，对大学生的咨询任务是：预防心理问题的发生，有效地解决大学生由于环境不适、学习压力加大，人际关系不协调所产生的种种困惑、苦闷、压抑、寂寞和心理冲突。避免严重心理问题的发生。比如正确教育引导大学生对待恋爱的态度应该是：树立健康的恋爱观，正确的人格观念，精心呵护爱情成长。
大学阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一，是大学生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，确定自我未来的发展目标和职业目标的重要时期。所以，大学生面临的心理问题，任务多样而且繁重。而且不同年级大学生心理发展重点也不相同。
通过心理卫生健康知识的普及和教育，就是要对大学生的不正确认识、不良行为加以调整，对不良性格加以芦颤矫正。帮助他们顺利地适应新的学习环境，掌握新的学习技巧，学会新的与人相处的方法，制定适应自我发展、客观、现实的成才目标，从而促进他们的身心健康和全面发展，使他们能够顺利地完成学业，进入社会。
由于人们对心理健康知识的缺乏，总是把一般心理问题与“心理变态”联合在一起，忽视了心理问题导致的心理的疾病。心理的疾病和身体上的疾病是一样的，需要引起我们高度认识和正确对待，心理问题得不到及时凋适和解决，越是忽视封闭，就越容易陷入心理问题之中而不能自拔。
人们总是不断追求、想要得到需要的东西，而不去想我为什么会这样“去想”，我为什么会这样“去作”。心理学知识就是要揭示，你为什么会这样想，你为什么会不快乐，你为什么会茫然、困惑和悲伤。人的心理问题不是短时间形成的。出现心理上的诸多问题与人的成长环境，人格特征及社会环境有着直接关系。形成各种心理问题是极其复杂和难以控制的。所以，心理问题的解决也需要一个解决的过程。人们往往对咨询师寄于的希望是在很短的时间就要求解决所有的心理问题。一旦出现与自身期望值不同时，就容易对咨询师产生失望和不信任。这是咨询工作中需要把握和注意的问题。工作中的经验告诉我们，心理咨询不但要有深厚的心理学专业理论功底和各个领域的综合知识结构。更重要的是健康的人格品质和熟练的专业操作技巧。人在生活道路上都不会是一帆风顺的，随时都会遇到难以克服的困难、失败和挫折。这些大小不同的事件都可能使我们产生焦虑、紧张、失望、沮丧、悲哀、愤怒等不愉快的情绪反应。或许只表现为强烈的内心体验，或许表现为特定的行为。自信心的丧失、失败感和愧疚感的增加，最终会形成对身心健康的损害，因此，大学生的心理素质教育是学校教育的基础。

都说大学生压力很大。我觉得在校的大学生没有什么压力可言。该谈恋爱的谈激缓启恋爱，该上夜市的上夜市，当然，我也是这么干的。至少针对我个人而言，没什么压力可言。每天只要安心上课，把老师所讲的课程用心记下来。即使到了周末放纵一下也是理所当然。只要自己学到东西了，一切都是值得的。怕的就是什么也学不进去而虚度。虚度这个词很可怕。
至于大学生容易出现的心理问题：
第一应该是攀比和虚荣。有钱的大学生一个个在你眼前晃名牌，车，和美女。的确很NB。但不要忘了你的家境条件是什么。
第二就是抑郁。大学里帅哥美女一抓一大把，有钱有势的也很多，学习成绩优秀的也很多。至于明如哪敬中流的大学生就看到这些比较压抑了。但不要忘了天生我材必有用。自信，很重要。
第三就是惶恐。虽然大学呆了四年，毕业那天，还是满眼充斥着无助。那个彷徨，那个渺茫，那个纠结……但不要忘了，人生总有彷徨，没有现在的彷徨，哪有以后的明智和果断啊。
第四吗……暂时就这么多了吧。比较明显的应该就是这几种吧。

我是看到的求助才过来的。我想知道里面不乏都是经历过大学生活的人。我也是其中一员。大学生容易出现的心理问题，我仔细想了想归纳了一下几点，以供参考：
1、自傲或者自卑。初进大学时或许会有自傲或者自卑的心理。自傲就是因为你在高中时期或许是全校甚至是全市全省的骄子，进入大学难免会有人有高高在上的感觉。自卑的话就多了一些，可能是成绩不理想，怕被人看扁，也可能是学校不够好，不敢让亲朋好友知道等等原因吧。
2、不知所措。高中的压力大家都亲身经历过，到了大学猛然间变得轻松了许多，很多人就会有卜没些不适应。不知道给做什么好。
3、无聊。这种心理我觉得应该是大多数学生都拥有的，当你度过了不知所措的阶段，当你厌烦了泡吧（网吧），当你厌烦了上课，你会突然发现，大学的生活真可怕，竟然不知道自己要去做什么。
4、恐慌。这个心理问题是出现在临近毕业的那一年，浑浑噩噩三四年快过完了，发现自己什么都没学到。一想起来快毕业了要找工作了，就开始害怕起来。担心自己三四年的学校生活出去以卜弊银后不适应社会，找不到称心的工作。
暂时先这些吧，我觉得大学生的心理问题，是随着时间在变化的，新生和毕业生的心理问题肯定不会是相同的。当然我说的这些还欠缺很多东西型宴。比如感情、比如考试等等吧。但愿我的回答能给你帮助。祝你好运。

自卑啊，迷茫啊