教师应该如何处理学生早恋

早恋对于家长和老师来说，是一个十分棘手的问题。老师一旦发现学生早恋，一定要采取正确的方式方法教育和疏导，处理不当会导致一些不良后果。以下是高三网小编整理的老师如何对待学生早恋的的内容，供大家参考。



如何对待学生早恋——正确看待早恋

一旦发现学生早恋，要认真对待，既不要大惊小怪，也不放任自流。学生早恋是青春期最正常不过的事情，老师和家长们都不必恐慌，不要躲避，也不要一棍子打死。孩子的暗恋有时也有它美好的一面，心中默默保存这份感情，也许会激励孩子不断积极向上。在处理学生早恋问题的时候，一定要把握一个度，不要轻易打开爱情的潘多拉盒子。

首先，要维护学生自尊，不将问题扩大化。学生早恋，大多非比较隐秘，非常顾及面子，如果大人们处置不当，搞得沸沸扬扬，将不仅会损害学生的自尊，而且使问题向严重的方向发展。其次，要做孩子的真心朋友，为他们解开心结。

由于早恋具有朦胧性和不确定性，学生往往不懂得爱，也往往在恋爱与放弃间犹豫不决。学生发生早恋，大多不会告诉父母。当他们还处在恋爱边缘的时候，只要我们老师，家长对他加以关心、爱护，帮助他解开心结，就会帮助他们树立正确的恋爱观，放弃恋爱，走上正确的人生道路。

如何对待学生早恋——信任代替批评，处理方法得当

一旦发生早恋，切不可一棒子打死,应对早恋学生一定要给与宽容理解。班主任一定要随时掌握学生的心理变化，以便有的放矢地做好各方面的工作。

班里有位男生张某某，个性开朗，聪明好学。但他最近情绪很不好，上课总是无精打采，班级的活动也不怎么参与，而且学习成绩下降了很多。通过观察与多方面的了解，我确定他“谈恋爱”了。

多次找他谈心，表示我会帮他处理好这件事情。但是不论我怎么引导，他就是不肯透漏那名女生是谁，可我心里早已清楚那个女生是谁。他对我保证说他自己一定会处理好的，但是一周过去了他还是原来的样子。

我找准机会，为他调换了座位，不露声色的把他和他心仪的那位女生安排在一起了。我的观点是既然他暗恋她，俗话说“距离产生美”，以前他们之间有距离，他才会没心思学习，我让他们坐在一起，没了距离他还会是那样吗？

事实证明我的做法没有错，现在的他不再像以前那样不思进取了，他又恢复到原来活泼好学的样子，并且他和那名女生的关系也不再是我所不放心的那种关系了。

如何对待学生早恋——让学生树立正确的人生目标

为了学生能树立正确的人生目标，我利用班会课时间开展“我的理想’演讲活动，让每个学生上讲台脱稿演讲。

既给学生一个展示自我、张扬个性、畅谈自己理想的机会；又激发了学生的自信心，营造了一个积极向上的班级氛围，也培养了学生的演说能力。

通过演讲，班里同学表达了各自的理想，有的想当厨师、有的想当工程师、有的想当记者……并引导他们为了实现自己的理想和抱负，现在应当如何去努力。然后，让学生把自己的理想目标写下来，贴在了教室的理想专栏中，以示激励。

小编推荐：学生早恋该怎么办

如何对待学生早恋——开展班级文体活动，引导学生树立正确的交友观

人都有归属感，学生也是一样。在班级里开展多种多样的文体活动，既让学生放松了心情，活跃了班级气氛，又让学生在娱乐过程中展示了自己的才能，张扬了个性。

在学校的各项活动中，尤其是文艺节目演出活动中，我安排男女生共同参与本班舞蹈等节目。通过开展丰富多彩的活动，给男女同学提供一些公开、积极向上的交往机会和空间，满足了学生的交流欲望。

同时，在活动中，学生过剩的精力和情感的到宣泄，特长和能力得到发挥，受到老师和同学们的赞誉，内心的荣誉感、归属感得到很大的满足。这些都有利于他们积极乐观向上的心理素质形成，与异性同学正常交往。青春期的孩子情绪情感丰富，精力充沛，对异性同学有好感、会产生深入交往的愿望。

这是一种正常的心理，如果长期压抑，反倒会导致学生不正常的异性交往心理的形成。所以多开展班级活动，鼓励男女生共同参与，使他们树立正确的交友观。

1/6要及时把消息递给家长学生在学校的一切动态，大部分时间都是依靠教师传递给家长的。所以，一旦教师发现学生有早恋的现象，就应该及时告知家长，并跟家长沟通，了解家长们对此事的看法，以及让家长对自己的孩子了解更多。这样才能够一起想办法解决孩子早恋的问题。2/6在学校注重对孩子的性教育孩子如果真的被证实早恋了的话，就先应该要在学校注重对孩子的管理，尤其是给孩子上好性教育的课程，教师不要害怕跟孩子谈论此事，要学会用技巧性的语言来跟孩子沟通这方面的问题，让孩子能够意识到早恋的严重后果。3/6想办法将伤害降至最低如果孩子早恋，教师就不要让孩子的问题暴露在全班乃至全校同学的面前，避免这样做对孩子的心理打击巨大，给他们的心理带来诸多负面影响。这个时候你比较好的操作手段就是应该选择用秘密的方法去跟早恋的孩子沟通，要顾及到孩子们的心情和感受。4/6想办法让孩子明白早恋的后果孩子正处在对性好奇的青春期，这个时候的他们心里会比较的叛逆，不希望有人对他们的行为总是横加指责，所以家长和老师想对孩子对早恋的问题进行处理，让孩子意识到早恋的危害的话，就要学会在潜意识方面对他们的思想和行为造成影响。5/6要学会对孩子充满信心如果孩子已经意识到早恋是一件不可为的事情，并知道自己做错事了的话，这个时候家长和老师就不应该过多再去追究孩子的行为，并时不时的指责孩子，而应该给予孩子一个过渡期，帮助孩子去慢慢的走出对这段早早就夭折了的早恋。家长和老师要对孩子有信心，学会引导孩子。6/6注重对孩子进行性教育为什么孩子容易出现早恋的问题呢？归根结底有可能不是孩子自身的问题，而是家长和老师总是对性问题避而不谈，或者谈及色变。这会导致孩子对这方面的事情就更加好奇了，而且还想办法去进行尝试。所以作为教师有责任对孩子进行这方面的心理辅导以及性教育，让孩子真正的了解早恋其实并没有预想中的那么美好，有可能会带来一些负面影响。

要及时把消息递给家长

学生在学校的一切动态，大部分时间都是依靠教师传递给家长的。所以，一旦教师发现学生有早恋的现象，就应该及时告知家长，并跟家长沟通，了解家长们对此事的看法，以及让家长对自己的孩子了解更多。这样才能够一起想办法解决孩子早恋的问题。

面对初中生早恋教师该怎么处理
在学校注重对孩子的性教育

孩子如果真的被证实早恋了的话，就先应该要在学校注重对孩子的管理，尤其是给孩子上好性教育的课程，教师不要害怕跟孩子谈论此事，要学会用技巧性的语言来跟孩子沟通这方面的问题，让孩子能够意识到早恋的严重后果。

面对初中生早恋教师该怎么处理
想办法将伤害降至最低

如果孩子早恋，教师就不要让孩子的问题暴露在全班乃至全校同学的面前，避免这样做对孩子的心理打击巨大，给他们的心理带来诸多负面影响。这个时候你比较好的操作手段就是应该选择用秘密的方法去跟早恋的孩子沟通，要顾及到孩子们的心情和感受。

面对初中生早恋教师该怎么处理
想办法让孩子明白早恋的后果

孩子正处在对性好奇的青春期，这个时候的他们心里会比较的叛逆，不希望有人对他们的行为总是横加指责，所以家长和老师想对孩子对早恋的问题进行处理，让孩子意识到早恋的危害的话，就要学会在潜意识方面对他们的思想和行为造成影响。

面对初中生早恋教师该怎么处理
5
要学会对孩子充满信心

如果孩子已经意识到早恋是一件不可为的事情，并知道自己做错事了的话，这个时候家长和老师就不应该过多再去追究孩子的行为，并时不时的指责孩子，而应该给予孩子一个过渡期，帮助孩子去慢慢的走出对这段早早就夭折了的早恋。家长和老师要对孩子有信心，学会引导孩子。

如何应对学生早恋问题？

从学生的特殊年龄段的实际出发，尊重他们，理解他们，只要找准"切入点"，"对症下药"同时用爱去关心和教育他们，做他们的"知心朋友"和"良师益友"，真正的教育也就落到了实处。面对学生早恋，作为老师应该给予孩子引导和建议，从而帮助他们树立正确的爱情观。

1.教育学生正确处理早恋和男、女生正常交往的关系。2.教师应告诉学生当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，采取如下正确处理方法：转移法；冷处理法；搁置法等等。3.利用教师自身的情感体验，发挥教师的引导作用。

4.鼓励和指导学生的异性交往。

5.开展丰富多彩的课外活动，拓宽兴趣，使青春期学生情感出现迁移。6.抓住苗头，防微杜渐。

7.努力创设一个利于学生成长的教育环境。

学生早恋要引导，但要给学生保密。