家长对托管班主要是满足哪方面的需要？

一些家庭其实是有爷爷奶奶、外公外婆在家陪伴孩子，为什么也送到托管机构，一方面是怕老人家纵容娇惯孩子的坏毛病，另一方面，也希望孩子能充分利用下课后宝贵的时间，能够完成好作业的同时，各方面的能力得到提高，特别是希望孩子能在托管机构形成阅读、复习、检查、预习、思考等习惯。

托管班的老师要从学校接送孩子，要有责任心组织好孩子。老师要安排孩子在托管班的学习，辅导孩子的功课，提供书法、画画等兴趣课程，要求老师有爱心和功底给予具体的指导。老师要有沟通能力，能够宽严结合与孩子建立亦师亦友的关系，同时通过面谈、微信等渠道及时与家长反馈孩子的情况。

托管班会提供午休、午餐和晚餐，不同年龄段的孩子、不同家庭的孩子生活在一起。每个孩子的生活习惯不同、身体情况也不同，托管机构一定要下力气做好环境卫生，培养孩子的个人卫生。既保证孩子吃的健康、吃的放心，又能保持孩子得体的外表。整洁有序的环境会给家长吃个定心丸。

孩子的安全始终是第一位的，寒暑假的孩子或者平时下课早（广州小学低年级15:00或16:00放学），家长上班无法看顾的情况下，将孩子交给托管班，就是把一份信任、一份责任交给托管机构，如果孩子安全出了问题，既影响托管机构的口碑和形象，也造成家长与托管老师不可调和的矛盾。