党政干部鼓励激励机制包括哪几个方面

指通特定与管理体系员工组织及工作承诺化程
包括精神激励、薪酬激励、荣誉激励、工作激励　根据激励定义激励机制包含几面内容：

诱导素集合
诱导素用于调员工积极性各种奖酬资源诱导素提取必须建立队员需要进行调查、析预测基础根据组织所拥奖酬资源期情况设计各种奖酬形式包括各种外性奖酬内性奖酬（通工作设计达）需要理论用于指导诱导素提取

行导向制度
组织其员所期望努力向、行式应遵循价值观规定组织由诱导素诱发体行能朝向各向即定都指向组织目标同价值观定与组织价值观相致要求组织员工间培养统驭性主导价值观行导向般强调全局观念、远观念集体观念些观念都实现组织各种目标服务勒波夫（M.Leboeuf）博士《激励员工》书指世界伟原则奖励；受奖励事做更利图情况每都干更漂亮列企业应该奖励10种行式：
（1）奖励彻底解决问题仅仅采取应急措施
（2）奖励冒险躲避风险
（3）奖励使用行创新盲目跟
（4）奖励断行用析
（5）奖励色工作忙忙碌碌行
（6）奖励简单化反必要复杂化
（7）奖励默默声效行反哗众取宠
（8）奖励高质量工作草率行
（9）奖励忠诚反背叛
（10）奖励合作反内讧

行幅度制度
指由诱导素所激发行强度面控制规则根据弗鲁姆期望理论公式（M=V*E）行幅度控制通改变定奖酬与定绩效间关联性及奖酬本身价值实现根据斯金纳强化理论按固定比率变化比率确定奖酬与绩效间关联性员工行带同影响前者带迅速、非高且稳定绩效并呈现等速度行消退趋势；者带非高绩效并呈现非慢行消退趋势通行幅度制度努力水平调整定范围内防止定奖酬员工激励效率快速降

行空制度
指奖酬制度间空间面规定面规定包括特定外性奖酬特定绩效相关联间限制员工与定工作相结合间限制及效行空间范围规定防止员工短期行理限性使所期望行具定持续性并定期空间范围内发

行归化制度
行归化指员进行组织同化违反行规范或达要求处罚教育组织同化（Organizational Socialization）指新员带入组织系统程包括新员观、价值观、工作态度、合乎规范行式、工作关系、特定工作机能等面教育使符合组织风格习惯员具合格员身份关于各种处罚制度要事前向员工交待清楚即进行负强化若违反行规范达要求行实际发给予适处罚同要加强教育教育目提高事行规范认识行能力即再组织同化所组织同化实质组织员断习程组织具十重要意义
五面制度规定都激励机制构要素激励机制五面构要素总其诱导素起发行作用四者起导向、规范制约行作用健全激励机制应完整包括五面、两种性质制度才能进入良性运行状态