1 老师谦虚的说出自己也不懂,以此来引导大家自信的回答老师的问题。我觉得这位老师的教学方法很独特,能让学生找回自信。
2 告诉我们要积极的去帮助别人,抓住一切机会去帮助别人。
3 (1) 老师假装不会写挖字,引导我自信的写这个字
(2)卖米的老板听见我担心他们收了我的钱不送米很是惊讶。
(3)我看见一个中暑的人靠在墙上却没人去帮助他。
4 这道题要你自己去写。自己模仿下就好了啊
安
1 老师谦虚的说出自己也不懂,以此来引导大家自信的回答老师的问题。我觉得这位老师的教学方法很独特,能让学生找回自信。
2 告诉我们要积极的去帮助别人,抓住一切机会去帮助别人。
3 (1) 老师假装不会写挖字,引导我自信的写这个字
(2)卖米的老板听见我担心他们收了我的钱不送米很是惊讶。
(3)我看见一个中暑的人靠在墙上却没人去帮助他。
4 这个偶就不会了,呵呵,对不起了,嘻嘻
1 老师谦虚的说出自己也不懂,其实她是知道的,这么做是以此来引导大家自信的回答老师的问题。我觉得这位老师的教学方法很独特,能让学生找回自信。
2 告诉我们要积极的去帮助别人,抓住一切机会去帮助别人。
3 (1) 老师假装不会写挖字,引导我自信的写这个字
(2)卖米的老板听见我担心他们收了我的钱不送米很是惊讶。
(3)我看见一个中暑的人靠在墙上却没人去帮助他。
4 这道题要你自己去写。自己模仿下就好了啊
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