大学教育的价值究竟在哪？

第一个价值，是教会我活出丰盛幸福的人生。大学虽然是进一步探索高深学问的场所，但很多时候我们却常常发现，我们所学习到的知识，或者很快就会忘记，或者在实际工作中笑档知无法派上用场。所以大学最重要的价值体现，并不是最后的那一张文凭，也不会仅仅只是累计了多少知识——四年的累计只是开始，反倒是思维模式、学习习惯的养成，以及热爱知识的态度，才会令我们终生受用。在大学里，我常常自我反省，学会了用一种平和的眼光去看待不同的社会形态、不同的文化指标、不同的价值立场。尊重他人，重视每一个人的观点，自由的辩论而非用一些“形而上”的东西将别人的言论一棍子打死。书读的越多，我们应该感到我们所见识的就越少，我们需要用心投入的就越多，而我们的生活也因懂得欣赏他人而变得丰盛。但现实里，往往是相反的情况更为普遍：书读的越多，就越沾沾自喜，觉得自己已经高人一等。大学在这里，成为身份的代名词，人生也因此成为了一场竞速的游戏，在游戏中金钱、地位成为成功的唯一指标，而为了达成这一目的，人们会牺牲原则、唾弃价值，这种计较功利和得失的人生不会是丰盛的人生。套用一句比较流行的话说，就是“生活除了眼前的苟且，还应有诗与远方。”另一方面，所谓幸福，不应该仅仅只是关注个体的幸福，而是应该承担起一种对于他者以及社会的责任。这种承担意识，或者说对于建立一个公正自由社会的忧患意识，是大学教育的一个极为重要的目标。何兆武在《上学记》一书中曾指出，幸福的条件有两个，“一个是你必须碰消觉得个人前途是光明的、美好的。另一方面，整个社会的前景，也必须是一天比一天更加美好，如果社会整体腐败下去，个人是不可能真正幸福的。”换言之，只有将提升个体的幸福和改进整个社会的幸福结合在一起，才是我们可以拥有的更高层次的道德责任。我犹记得将近十年之前我还在牛津读书的时候，我当时的邻居是一位96岁的老教授，他是第一位发现吸烟对人体有害的科学家，并且在随后的半个多世纪里一直大力倡导健康生活运动。我记得很多次我坐在学院的长椅上看书，远远看到老先生西装笔挺，拄着拐杖朝学校的食堂走去。当时正是黄昏时分，看着这位对人类社会的行为规则产生重大影响的科学家走在牛津大片的草地上，我的心里总会有一种莫名的感动，并深受鼓舞。这个场景多年来一直促使我思考读书生存的意义：我们应该关心什么？我们在分享他人的知识成果的同时，是否也应该去尝试着将自己的知识转化成行动，去影响他人，甚或是点滴地改变这个社会的运行轨迹呢？如果无法做到尝试改变别人，至少也应先学会改变自己。蠢穗他者即镜子，在这样的场域里，每个人微小的进步，都会间接影响到他人，从而形成一种向上的社会动力。

对于今日大学生来说，成功由学时定义。你在课堂并则，阅读，上课，考试等等方面花费的时间，都和你考试合格与否挂钩。但世界上所有的学分加起来，都无法保证毕业生学到能在职场上实际应用的技能。雇主对此问题深谙不已。“我真的听过太多顾客抱怨找不到适合某岗位的最佳人选，但又不能去大学寻找，因为学生没有竞争力。”麦克·麦基维是奥司朗人力咨询公司的国内总监。他说，“在我们行业内，有种竞争力是在学校学不到的。”

确实，在我们的调查中，60%的雇主抱怨职位申请者缺乏人际沟通能力。申请者可以通过微积分考试，却无法发现或者解决工作绝销中出现的问题，也无法与人谈判或者主持会议。对于明日的大学生来说，这些只能通过实践经验获得的软实力，会取代你的学时、学期，真正成为学习的标准。在我们行业内，有种竞争力是在学校学不到的。

学校已经尝试发展此种教育，他们推出了专门致力于教授学生有关职场实际应用技巧的项目。新罕布什尔南方大学推出的在线分校：美国大学（College for America）就是第一个获得美国联邦政府批准，基于“实际学习和上课时间所占比重”颁发学位的项目。

新罕布什尔南方大学的首席人力资源战略家朱利安·奥尔斯解释说：“学生们不仅仅以抽象方式学习数学，他们还学习如何用图表传递信息，以及如何同他人协商来解决冲突。”因为是完全在线课程，全年的学费只有2500美金，只占大部分大学平均学费的一小部分。奥尔斯说，两年前，项目刚刚推出的时候只有200名学生报名，明年学生人数预计会达并蔽游到5000人。仅去年一年，就有超过350所美国大学开始涉足此类能力模式课程的开发。

为深化发展，大学已经开始满足职场的需求。美国大学这一在线课程通过学生的雇主来录取学生（虽然奥尔斯说今后可能会从社会广招学生），这也就是说，公司支付学费从而获得一名具有急需技能的雇员。大学同公司间的这种合作伙伴关系已经日益普遍。

米歇尔·维斯说：“我们认为，通过和公司发展更直接的合作伙伴关系可创造一种真正的价值网。在未来，价值网的重要性可以取代品牌认知度甚至认可体系。”

1、读大学的目的，并不是挣钱多也并不是找一份体面的工作更不是升官发财，尽管可能你有含金量高的学历，可以作为敲门砖。大学的意义是让人作为有独立思考的人。是让不成熟的心灵变得成熟，是让人开阔眼界，让浅薄的人变得厚重，让浮躁的心变得沉稳。

2、读大学的价值也许在，能认识未来几十年最重要的信隐大朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往，能集中解决很多困惑，从而形成自己的原则，开始学会拒绝。

3、读大学的价值也在于你明白世界上有很多优秀的人，你开始有靠近的动力。

4、大学的专业与工作并无直接联系，本科不过通识教育，更重要的是这四年把自己变成一个靠谱的学习机器，给你一个新课题，能够找出知识的谱系，按照其内在的逻辑将它吃透，此后的一辈子，见招拆招而已。

5、读大学可以丰富我们的人生视野，视野决定你行动的方向，你行动的方向将决定你以携散后的人生。

6、大学就像一张通行证，带领你穿越了空间、时间滑竖，改变了你的思维方式——从学习一门新语言到思考人类历史，再到深入解析物质构成。大学让学生以不同的方式重新审视了自己，探寻与其他时代、其他土地上的人们的生活的异同。

首先我们要理解为什么上大学，它是一个舞台，是高岩拍半个社会，是人生从青少年转向青年成年的一个过程。我们可能会有上大学是为了将来有一份体面的工作，优厚的待遇，这是大部分学生家长的初衷，然后当你走近它的生活时，会发现得到的并不仅仅是知识，更多的是格局视野，人性成熟。
高考是一场硬仗，没有什么多说的，注意劳逸结合，不要给学生太大的压力，释压减负更有利于孩子健康成长。
说到大学生活估计十枣尺万字也写不完，简单的说出了日常学习上课以外，有很多时间与事情去充电自己，可以重新学习新的兴趣爱好，可以去社会做一份兼职赚外快，可以参加很多很多的社会组织活动，有五花八门的社团参加，最美好的就是可以轰轰烈烈谈一次纯真的恋爱戚羡，家长不要多想怎么怎么，要以开放包容理性的看待大学生谈恋爱这件事，等等。
最终，希望还是孩子能够心智健康成长，形成正确的人生观价值观，未来可期

从长远来看，教育投资是效益最大的一种投资，而大学又是其间必不可少的一个重要环节
前段时间新闻里报道，成都一位女孩考上了某所重点大学的本科，其父亲却认为“读书无用，读大学是个肯定失败的投资”，而拒绝让女儿读大学。这迅速引发了一场关于读书是否有用、大学是否还有价值的讨论。
我一直都是仿判教育投资的坚定支持者，并且深信，从长远来看，教育投资是效益最大的一种投资，而大学又是其间必不可少的一个重要环节，是型塑个体灵魂心智、思维模式、价值观念的关键所在。回顾我自己这一路辗转于不同国家不同大学的学习生涯，在我看来，大学有着两方面的价值。
第一个价值，是教会我活出丰盛幸福的人生。大学虽然是进一步探索高深学问的场所，但很多时候我们却常常发现，我们所学习到的知识，或者很快就会忘记，或者在实际工作中无法派上用场。所以大学最重要的价值体现，并不是最后的那一张文凭，也不会仅仅只是累计了多少知识——四年的累计只是开始，反倒是思维模式、学习习惯的养成，以及热爱知识的态度，才会令我们终生受用。在大学里，我常常自我反省，学会了用一种平和的眼光去看待不同的社会形态、不同的文化指标、不同的价值立场。尊重他人，重视每一个人的观点，自由的辩论而非用一些“形而上”的东西将别人的言论一棍子打死。书读的越多，我们应该感到我们所见识的就越少，我们需要用心投入的就越多，而我们的生活也因懂得欣赏他人而变得丰盛。但现实里，往往是相反的情况更为普遍：书读的越多，就越沾沾自喜，觉得自己已经高人一等。大学在这里，备扒改成为身份的代名词，人生也因此成为了一场竞速的游戏，在游戏中金钱、地位成为成功的唯一指标，而为了达成这一目的，人们会牺牲原则、唾弃价值，这种计较功利和得失的人生不会是丰盛的人生。套用一句比较流行的话说，就是“生活除了眼前的苟且，还应有诗与远方。”
另一方面，所谓幸福，不应该仅仅只是关注个体的幸福，而是应该承担起一种对于他者以及社会的责任。这种承担意识，或者说对于建立一个公正自由社会的忧患意识，是大此哪学教育的一个极为重要的目标。何兆武在《上学记》一书中曾指出，幸福的条件有两个，“一个是你必须觉得个人前途是光明的、美好的。另一方面，整个社会的前景，也必须是一天比一天更加美好，如果社会整体腐败下去，个人是不可能真正幸福的。”换言之，只有将提升个体的幸福和改进整个社会的幸福结合在一起，才是我们可以拥有的