我们的生活充满阳光为题的作文

我们的生活充满阳光

当第一缕曙光照耀着我们的笑脸时，我们又迎来了充满阳光的一天。

——题记

我们每天都被温暖的阳光抚爱着。万物生长靠太阳，每天，太阳都关怀着大地上的一切，关爱着我们这些中学生。所以，我们生活的每一天都充满了阳光。

阳光校园

冬天的校园依然阳光明媚。

冬天，太阳公公很晚很晚才爬上山头。有时还得我们用琅琅的读书声把懒懒的太阳迎出来。有的时候，阳光也会给我们来点小幽默，我们正在教室里读着ABC的时候，阳光已躲在我们的身后，等待着下早自习的铃声响起时给我们一个惊喜。每当第一缕阳光在教室里跳舞，埋头读书的同学们都睁大眼睛。流出笑容，为崭新的阳光而欣喜。

阳光挥洒在操场上，这里就变成了真正的阳光地带。夏天的时候，太阳总好在操场上和我们捉迷藏，有时它偷偷地溜进云朵后面去了，我们就用我们的热情把她迎出来，这就是我们的“秘密武器”——我们的开心的说笑声。

阳光生活

校外的阳光更是灿烂。

火红的霞光，透过窗户照在了熟睡的我们的身上，我们就睡得更加懒洋洋。妈妈已经喊了三遍，我们还是舍不得离开梦中的阳光。也许这只是在放假时才有的享受。其实，放假的日子也是忙碌的，因为，同学们都有自己的作业要做，都要去自己的辅导班。我们又一次在辅导班相遇。妈妈为我们操碎了心 ，我们都是妈妈心中的太阳啊。

离开辅导班，走出课堂，来到山野，无论春天，夏天，还是秋天，那里的太阳天天都是新的。我们在阳光下呼吸，在清新的空气里说笑，那个感觉真好。尽管这样的机会并不多。

阳光心灵

我们是阳光的一代。无论是白天还是黑夜，我们的心里都是明媚的。有时，我们同学们集体走上街头，清理墙上的小广告，让我们城市的脸更干净。有时我们一起上山，有时到敬老院做好事，还有的时候我们一起去老师家玩，有时……

啊，阳光无处不在，我们用灿烂的笑容迎接太阳那灿烂的光辉！

我们的生活充满阳光

飞鸟充满了幻想，大海充满了激情，而我们的生活充满了阳光。我们中学生的生活，七彩四射，律动着阳光之歌。

清晨的校园，操场里蝉声不绝于耳，与此同时，琅琅的读书声从教室里传出。那声音在空中飘荡，四射的阳光把声音照的金光闪闪，好似在阳光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，挥洒出我们心中的阳光之歌。

五彩缤纷的秋日里，我们来到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斓的树林里，阳光从那红粉、金红的叶丛中射了过来，像似一个五彩光环的梦幻城堡。那缕缕阳光融化了我们的悠、愁、悲、哀，把这些乌七八糟变成了七彩光。于是，我们的心灵就像阳光一样温暖而又妩媚。

阳光在我们脸上跳动，为我们补充了青春的能量。我们从晨梦中醒来，回味一下梦中的甜蜜，洗去满脸的困意。走到窗前，一缕新鲜的阳光射进眼帘，我们就好比蜜蜂寻蜜一样，寻找我们的幸福生活。生活就是一个万花筒，那里面闪射着心灵的花朵和阳光的味道。

下课的钟声一阵阵飘进我的耳朵，我在钟声里成长；时间的钟声一阵阵飘进我的耳朵，嘀嗒的声音在我心中飘荡，为我们送来了幸福吉祥。你看，那斑马线上，一群群忙绿的人们匆匆而过，老人，小孩，大人，多得数不清。我们看到了这样一幅图画：小孩被大人送过马路时露出了阳光般的微笑；当小孩送老人过了马路的时候，老人笑得像花朵一样烂漫。欢欢喜喜一年年，开开心心每一天。我们的生活，就是那阳光，灿烂，幸福，欢快，流光溢彩，流出了一条梦幻般的五彩河。

阳光的洗礼让我们更加光彩，让我们感谢阳光吧。阳光好似一条金色的飘带，托起我们一起飞，飞上了蓝天，飞到了理想的国度。

阳光的生活，生活的阳光，太阳永远是新的。阳光下的感觉是那么微妙，阳光下的成长是那么温馨。

是啊，一道道耀眼的光线射进了我的心房……

我们的生活充满阳光

春天的阳光，哺育着小草，使她青翠欲滴而又富有生机。生活中的阳光，无处不在，哺育着我们，使我们健康成长。

当同学们不耐烦地听老师讲课，一个个无聊至极时，灿烂的阳光透过教室的窗户射在同学们的脸膛上，一个个恍然大悟，活泼的，内向的，甚至连学习不好的同学都争先恐后地回答问题，渲染出活跃的课堂气氛。因为我们坚信付出就会有回报。

夏日里，同学们聚在一起去郊外野游。清泉，绿草，青山，夏花，生机勃勃而又五光十色。就连夏天的树木，经过阳光的照耀，也变得枝繁叶茂。我们在夏日的阳光里，在青山绿水中，体验到了前所未有的轻松。夏日的阳光在我们脸上跳跃，我们的视野里，我们的身上，连同我们的心里，都充满了无限的生机。

在冬天，老师组织同学们扫雪。大家拿起铁锹，风风火火地干了起来，一双双稚嫩的小手都冻得红红的，粗糙不堪。就在大家不想干的时候，太阳驱散了乌云，一缕缕阳光照在我们身上，让我们感到温暖舒适，大家重新充满了力量，又卖力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看着自己的劳动成果——宽阔而洁净的操场，都觉得无比自豪。

我们这一代青年，都富有活力，正如毛主席所说：“你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。”是啊，生命中的阳光丰富多彩，有时会让人感到无比自豪，有时会让人感到充满了理想，有时又让人觉得肩上的责任重大。啊，我们应该把握好身边的阳光，促使自己健康快乐地成长！

但是有的同学认为生活中没有阳光。常常受到父母的指责，或者受到老师的批评，也许受到同学的冷落和欺负，生活中到处都是不尽人意的忧愁。是这样吗？不是，阳光就在我们的心中，于是我们的生活才充满了阳光。

我们在阳光下学习，在阳光中成长，我们走在洒满阳光的大

这两天先是看了一部长篇小说，再看了一篇短篇小说，其间还插空看了一首诗歌，都是草稿，尚未发表的。也是巧了，这三篇作品都是有关爱情的：前面两篇，都是一个人用一生来守望、追求爱情的，但至死未果；后一篇，结果也是未果。如果要写评论的话，我想把这三篇作品概括为：生命的守望。那首诗歌写的是，二战时，在法国的欧由那小镇，一个年轻人走上前线，他的女友就在那大片草场边上的小楼里，望着男友渐渐远去的身影，开始了一生的守望。那个年轻人，再也没有回来。那部长篇小说写的是，一个老教授，在有了童养媳并早早结婚后，在大学里遭遇自己的爱情，在最可能实现梦想的晚年，女的因癌症突然去世，而男的，差不多在同一时间里不约而同地因心脏病去世……

都是些凄美的爱情，都为了爱情，付出终生的代价。

这样的爱情，我说是“古典爱情”：一是这样海枯石烂、天荒地老、忠贞不渝的爱情，在人类，从亚当、夏娃和伏羲、女娲的时候直到现在，都是人类所追求、推崇、敬仰的。这样的关系可以简要地概括为：专一、恒久；二是从上个世纪60年代首先从美国开始直到当下，解构“古典爱情”不仅是一种社会思潮和年轻的时尚，而且业已成为生活的种种可能，但是从社会的主流思想、生活方式上看，“古典爱情”在爱情领域里的主导地位并没有发生实质性的颠覆。

前几年，在网上，在谈到怎样面对痛不欲生的失恋时，有人提出这样的原则与方法：以快速且新的爱情来抵御失恋。当时我感觉此法很有创意、很大胆，也很有实效性。但这样的原则与方法，明显地蕴藏着颠覆“古典爱情”的专一性、恒久性的危险。在读着上述三篇作品时，我强烈地感觉到，那些文学作品里的人，每一个人，都是在焦虑中度过自己的一生。而一个人，一生都要焦虑，是多么可怕啊！亏得是一种文学叙事，否则，在现实生活里，这显然是对人本身的一种戕害。

也就是说，人的生活，是为了让自己活得更好，即充满阳光地生活着，爱情也是如此。如果爱情并不能让我们活得更好、更充满阳光，那么，无论是“古典爱情”，还是什么别的样子的爱情，都是不可取的。一如上述三篇文学作品那样，实际上带给那些主人公的，常常是短暂的愉悦而长久的痛苦。由此而来的，便可以有这样的诘问：在文学叙事之中，也是在生活里，这样的“古典爱情”存在还有价值和意义吗？是不是随着人类对自身、对生活认识的深入，随着人类思维的开阔与发达，对“古典爱情”有可能进行检讨与反思，甚至寻找出另外的通途，也是爱情，却能让我们活得更愉悦、更美好、更充满阳光？

说实话，我也不知道怎样面对上述三篇作品里的爱情。但在内心深处，我特别神往和敬重这样的人类万千年来所追求、推崇的 “古典爱情”，我为三篇作品里的爱情而动容动心，并且我还坚决地认为，无论生活怎样变化、文学怎样变化，人类爱情的叙事，其专一性、恒久性应该是主流和占主导地位的，这是人的理想、梦想，是符合人性、符合艺术之美的。不是我在自夸是“爱情保守主义者”，而是这样的理念和文学现实、生活现实是符合人类社会的共同理想、共同追求的。而我只是有了上面的小小的诘问、疑惑，也是在阅读上述三篇作品时所产生的。尽管理想与现实常常存在着一定的距离，但这都不会影响人类前赴后继地追求美好和纯真的爱情并为之奋斗。而且，我坚信：在文学里，“古典爱情”将会是文学永远的叙事、主流的叙事，因为它是人类的梦想、理想，永远会让“我们的生活充满阳光”。