x-4.5括号除以2等于2.4怎么解方程？

x-4.5括号除以2等于2.4
解方程
（x-4.5）÷2=2.4
解：x-4.5=2.4×2 ——被除数=商×除数
x-4.5=4.8
x=4.8+4.5 ——被减数=差+减数
扩展资料
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。
注意事项：写“解”字，等号对齐，检验。
方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系（加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数）
检验：一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。

您好。
（x-4.5）÷2=42
x-4.5=42*2
x=84+4.5
x=88.5
在数的运算中，有加（+）、减（-）、乘（×）、除（÷）四种运算，我们在数学上又为了能更简便计算它们，简称称作简算，简算有以下几种（公式详见在常用特殊数的乘积、及简算公式）
加法：（加法交换律） (加法结合律）（近似数）
乘法：（乘法交换律）（乘法结合律）（乘法分配律）（乘法分配律变化式（四个））
减法：（减法的基本性质）（近似数）
除法：（除法的基本性质）（商不变的性质）
这是小学数学计算题中最常见的一种。从学生一开始接触计算就从各个不同的角度渗透了简便运算的思想，到了四年级在计算题中简便运算则做为独立的题型正式出现，它是计算题中最为灵活的一种，能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生的计算能力将起到非常大的作用。 何谓简便运算，这是一个非常简单的问题，但要正确地理解它，决不能为了追求简便的形式而进行简便运算。对此，我的理解是：简便运算应该是灵活、正确、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则等等，改变原有的运算顺序进行计算，通过简便运算要大幅度地提高计算速度及正确率，使复杂的计算变得简单 。也就是说：最重要的是灵活、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则。尤其要强调“灵活”、“合理”。
希望能够帮到您，谢谢，望采纳。

（x_4.5）÷2=2.4
（x_4.5）＊1/2=2.4
x_4.5=4.8
x=4.8+4.5
x=9.3

（X-4.5）÷2=2.4
X-4.5=2.4x2
X-4.5=4.8
X=4.8+4.5
X=9.3

第一步先把分母去掉（方程两边同时乘以2） （x-4.5）÷2＝2.4
X－4.5＝4.8
X＝9.3