《一个也不能少》观后感？

第一次看张艺谋的《一个也不能少》是在高二的时候。
那时候的我们能抽出时间集体看电影很不容易，不知道是不是因为这样，我们很珍惜这个我们认为的闲暇时光，这部电影最大的亮点就是它的平凡的人物。真情自然的演出，最近大片层出不穷，但是我还是喜欢这些老电影带给我们的感动和认知，那些浮华的大明星毕竟离我们太远，那些无厘头的噱头，毕竟不应该离我们太近，虽然没有令人赏心悦目的场景，没有悬疑复杂的故事情节。但是它就是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的作品。

故事是这样开始的，一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被村长无奈地领来小学校，在高老师百般无奈之下，开始了为期二十六天的代课生活，他其实什么都不懂，高老师问他会唱什么歌她迟疑了一下，很自然，她并没有扭扭捏捏，而是边唱边跳自得其乐，也许，在我们的眼里，她的音调，她的舞蹈都足以让我们嗤之以鼻，但是我看到的却是天真质朴的人性光辉，没有现代社会面试的矫揉造作，没有欲盖弥彰的心机。她就是为了自己明确的目标而来，在高老师走出门后，她跑了出去，因为她要50块钱作为工资，这是村长答应他的，可是高老师说：“他也有半年没有工资了，学校有的也就是几只粉笔”。她虽然很失望，但是还是留了下来，并且答应了老师学生一个也不能少。 于是这个电影名的由来就在此。

也许只有在这里我们可以知道，学习竟然也是一件如此艰难的事，然而，我们这些在温室里的花朵却不知道该怎么珍惜学习的机会，在我们的大学里，大家都主动的形成一个不良的风气：站座位最抢手的就是最后一排，我们的老师不是教授就是研究生，但是我们还是有选修课必逃，必修课选逃的现象，我不禁感受到，这个世界有些事就是那么的大相径庭。魏敏芝是落后的有缺点的，毕竟她连儿歌都唱不好，毕竟她连算数都不会，不过，作为一个在农村的小女孩却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点，她有着最执着的品性，坚毅的性格。

片中魏敏芝那快被夕阳淹没的身影，电视台铁门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，都是何等震颤人心，那是什么样的内心才能坚持的呼唤——不管是不是要丢人现眼，孤坐街头，受人鄙夷。她魏敏芝只要认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少 。

不得不说，在看这部剧的时候，我还是笑场过，就因为那帮小学生的升旗仪式中的每一个动作，我们今天军训时教官教的停止间转法，在这些小学生的比划下，无论是动作，还是表情，都让人不得不想笑，但是虽然我是真的笑了。也让我明白了，教育在那个时候，那个地点，也是多么令人咋舌。可怜的学生们就这样被教育，但是我们难道可以批评老师吗？不能，他们自身能力虽然有限，但是他们却也是竭尽全力了。那还是贫穷和落后的错了。

我为这部电影喝彩，不仅因为它有让人泪流满面的的情节，有成功的人物形象的塑造。更是电影衍生出来的各种心灵的思考，值得我们用一生来学习和领悟。

魏敏芝小老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，;学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生高老师、村长等一帮村里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小。就算有不可爱的人和事发生，那也只是这部片的插曲，终究一个也没有少。

看过《一个也不能少》电影不知几次，每一次观赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影波澜壮阔的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是著名的张艺谋。
一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的吩咐，她还能勉强维持上课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。

县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是*长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，终于无功而返。

张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢?小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。

在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，终于找到了她的学生。

电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。乡村沸腾了。

我含泪在激动中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢?为了找回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖;为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城;为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角;为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。

我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生;高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。

我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让观众声泪俱下，一片嘘声叠起。

这是一部非常成功的电影，我非常欣赏。它实在感动了我的心灵!