这是一位班主任在接受班级时所面临的现状。面对这种情况，如果你是该班的班主任，你该做些什么？

带的是初中班吧，这样做是很难的，因为这个阶段的孩子逆反心理很严重，他们喜欢和都有青春气息都有活力的老师接近，再一个，就是要和这帮学生打成一片，他们就是再坏，也会有和他们能谈到一起去的地方，不过总的来说，还是因人而异，班主任工作讲的就是“把心留住”，所以初来乍到，不必焦急。制定一个工作计划，循序渐进才能成功。不妨试试：首先是入乡随俗，了解当地风土人情，找寻切入点。然后是对症下药，把“娃狼们”的家庭情况、心理特征、行为特点做研究，设计系列课外活动内容，鼓励集体参与，增强班级凝聚力。第三，逐个突破，分化瓦解。通过多次的奖励、个别谈话、给予表扬等方式，分别把“娃狼”的伙伴们的思想工作做好，把“娃狼”的号召力削弱。第四，动之以情、晓之以理，感化“娃狼”。在整个计划实施过程中，必须保持冷静、理智、和气、宽容的心态，不能操之过急。预祝成功。有的方法不一定适合你。

你带的是初中班吧，这样做是很难的，因为这个阶段的孩子逆反心理很严重，他们喜欢和都有青春气息都有活力的老师接近，再一个，就是要和这帮学生打成一片，他们就是再坏，也会有和他们能谈到一起去的地方，不过总的来说，还是因人而异，有的方法不一定适合你。

班主任工作讲的就是“把心留住”，所以初来乍到，不必焦急。制定一个工作计划，循序渐进才能成功。不妨试试：首先是入乡随俗，了解当地风土人情，找寻切入点。然后是对症下药，把“娃狼们”的家庭情况、心理特征、行为特点做研究，设计系列课外活动内容，鼓励集体参与，增强班级凝聚力。第三，逐个突破，分化瓦解。通过多次的奖励、个别谈话、给予表扬等方式，分别把“娃狼”的伙伴们的思想工作做好，把“娃狼”的号召力削弱。第四，动之以情、晓之以理，感化“娃狼”。在整个计划实施过程中，必须保持冷静、理智、和气、宽容的心态，不能操之过急。预祝成功。

你这样的“空降兵” 一定要注意方法，先多观察，了解班级大致情况再做工作，

这是期末作业，希望大家帮帮忙吧