什么是先天学习和后天学习行为（举例）

先天性行为即与生具来的，属于非条件反射．
学习性行为即后天学来的，属于条件反射．
两者对生物维持生存都很重要，学习性行为的形成是以先天性行为为基础的，即没有先天性非条件反射．则不会有后天学习性行．
但学习行为形成的神经基础是大脑皮层，而先天性的非条件反射神经基础是大脑皮层以下，因此学习行为比先天性行为更高级．而且学习性行为是对后天环境适应的表现，增加了其适应不同环境的能力，对种族生存有很大作用．
先天性行为的神经联系是固定不变的，而学习行为相反．

像动物和婴儿那样受到诱惑或者惩罚而学习。例如教小狗上厕所就在它要上厕所的时候把它放到厕所，在其他地方大小便就打他，在厕所大小便就奖励它，它久而久之就学会了去厕所上厕所，这是先天性的学习行为。
当我们接触社会后，如学校，学习的时候会总结一些方法，如记单词时会联想之类的，这应该是后天学习行为
纯属个人感觉，没有科学依据

动物生来就有的由动物体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为，例如，蜘蛛结网，猫捉老鼠，孔雀开屏，蚂蚁搬家，小鸟喂鱼，刚出生的小袋鼠，只有人的手指那样大小眼睛还睁不开，他出生时掉在母袋鼠的尾巴，根部靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶，
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为称为学习行为，例如，大山雀喝牛奶，蚂蚁走迷宫实验，狗走钢丝，老虎跳火圈，黑猩猩钓取白蚁，蚯蚓走迷宫实验

先天性行为是学习行为的基础

你生下来就会喝奶，你要学着说话

易经不神秘，它就在我们身边