1、以幼儿发展为本，创设丰富的物质环境。2、以兴趣作为切入点,支持和促进幼儿的主动探究。
3、鼓励引导幼儿自己去发现问题、寻找答案。
4、为幼儿探究提供条件，鼓励幼儿去感知周围事物。
培养幼儿的探索精神是科学教育的重要目标，在平时工作中我们应该保护好孩子的好奇心，求知欲望，还给幼儿探索的权利，激发是探索兴趣，成为科学活动的主人。
