怎样锻炼自己的逻辑思维和分析能力

1. 推陈出新训练法

   当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。

2. 聚合抽象训练法

   把所有感知到的对象依据一定的标准聚合起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点；其次要从感觉到共性问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征；再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。

3. 循序渐进训练法
   这个训练 法对学生的思维很有裨益，能增强领导者的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。

4. 生疑提问训练法
   此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议，并能运用各种证据，证明新结论的正确性。这也标志着一个学生创新能力的高低。训练方法是：首先，每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问为什么，并且养成习惯；其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律性，或从不同角度、不同方向变。
   

   
   

锻炼你的逻辑思维能力科学科普逻辑思维

你做任何事都要第一秒反应,第一分钟做一,做不到给自己一脚.

1.阅读，经验多的人思维才发散，广泛阅读，阅读能创造思想，比思维更有力量。
2.做些脑力练习，比如数学题和填字游戏这些，.经常思考问题,举一反三；
3.可以做一些趣味的逻辑推理题 或者读名著再看点评 。
4.可以尝试几何证明题；
5.做脑筋急转弯；
6. 做易智类题目；
7.尽量多的学习，不光是哲学方面。

有句话说的好， 工欲善其事，必先利其刃。