怎样仿写？《少年中国说》这篇课文的第一自然段。

《少年中国说》这篇课文的第一自然段的仿写，可以翻译成白话文，然后进行仿写。例如：日本人有时候称呼中国，是拥有古老文明的大国，这也许是来自于西方的说法，但是我们仔细想想，我们中国真的是西方人和日本人口中的超级大吗？当然是，在我们的心中，中国一直是一个文明古国。

原文：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！

释义：日本人称呼我们中国，一称作老大帝国，再称还是老大帝国。这个称呼，大概是承袭照译了欧洲西方人的话。真是实在可叹啊！我们中国果真是老大帝国吗？梁任公说：不！这是什么话！这算什么话！在我心中有一个少年中国存在。

扩展资料：

《少年中国说》此文影响颇大，是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任。

表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民所之暗潮”的代表作。

参考资料来源：百度百科-少年中国说

科技强则工业强，科技强则经济强，科技强则人民强，科技强强则信心强，科技强则国家强。主体是科技，也可以换做是科学技术。

首先要注意句子的形式，然后根据句子的形式抄写。模仿写作时，要注意遣词造句。格式非常严格，字数不能太多，也不能太少。就像对联一样，一个地方的几个字只是几个字而已。

同时，还要注意事物的特点，并表现事物的特点，这样句子的内容才不会空洞。

扩展资料：

在完成仿写题时，应做到以下几点：

（1）内容的统一。要顺应语境的语言环境，实现语境的交际。

（2）结构一致性。模仿句应与例句的句型一致，词的数目要接近。

（3）修辞的身份。例句中使用的修辞方法应与上下文中句子的意思相同。

（4）风格与风格的协调。与例句的风格、情感、风格一致。

（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。

德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守以俭者，安;禄位尊盛，守以卑者，贵;人众兵强，守以畏者，胜;聪明睿智，守之以愚者，哲;博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。