你好，请问少年闰土课文主要内容是什么

写了“我”在十多岁的时候认识了一个朋友，他的名字叫闰土，我借忙月跟爸爸说要闰土来家里帮忙，后来经过相处，我发现了与他的许多不同之处，以及很多他和“我”互不知道的东西，忙月过去了，我们便再也没有见过面。 ////或 课文一开始，展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字，少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现，作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如，闰土生活在“海边农村”，而“我”生活在“高墙大院”；闰土是一个“忙月”的儿子，“我”是一个“少爷”；闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。 我打字好累！手都酸了 - -！！！！！！！ 给我加分吧！

作者通过刻画闰土的外貌，动作，神态闰土给我讲稀奇有趣的事，以及我和闰土相处时的感受，使一个，聪明能干，见识丰富，活泼可爱的农村少年给我们留下了难以忘怀的印象。

本文通过我的回忆，刻画了一个活泼可爱机灵勇敢的农村少年-----闰土的形象，反映了我们真挚的友谊以及我对他的怀念之情。
希望采纳！！！
O(∩_∩)O谢谢！

课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，最后写“我”与闰土的分别和友谊。
希望采纳。