机电一体化是学什么的？

一般都可以啦!你又不是搞研究型的,这门主要培养技术型人才的,只要脑子要使、好学、动手能力较强就可以啦!

它的培养目标：培养掌握机械制造和机电设备自动控制的基本理论知识，具备相应的操作技能；掌握现代数控设备的原理和使用，具备一定的计算机控制开发能力，能担任机电产品设计、制造、使用、维修和管理工作的高级应用型专业技术人才。

主要课程：
机械方面：机械制图，机械设计，工程材料，工程力学，数控编程技术，autoCAD，Mastercam软件，C#
电工方面：可编程控制器PLC，单片机，自动控制原理，数字电路，电工电子
实习课程：电力拖动，PLC，单片机，钳工，普通车、铣、刨床，数控车、铣，加工中心

就业方向：毕业生可在制造业及各使用机电设备行业、水电站、电力部门及厂矿企业从事机电设备技术改造，数控加工设备的编程、使用和维护，机电设备的安装及调试，机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。

机电一体化专业是将机械与电器专业结合在一起的复合专业。该专业所开设的专业科目有电子、电工、机械制图、机械、电气控制、计算机等。且该专业开设的实践操作课程有电子电工、仪表、电力拖动、配电柜、冰箱制冷及PLC（可编程控制）等。

具体内容
（1） 机械技术
　　机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技 机电一体化
术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。
（2） 计算机与信息技术
　　其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。
（3） 系统技术
　　系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术，从全局角度和系统目标出发，将总体分解成相互关联的若干功能单元，接口技术是系统技术中一个重要方面，它是实现系统各部分有机连接的保证。
（4） 自动控制技术
　　其范围很广，在控制理论指导下，进行系统设计，设计后的系统仿真，现场调试，控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。 机电一体化
（5） 传感检测技术
　　传感检测技术是系统的感受器官，是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强，系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验，它是机电一体化系统达到高水平的保证。
（6） 伺服传动技术
　　包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置，伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、控制质量和功能有决定性的影响。