我学会了一门艺术450字左右 是作文 火急！！

于拍照艺术的作文(500字以上) 数码摄影构图技巧，艺术拍照概说撰写：容绍新媒介「艺术」这一名词，提及来像很高妙，实在没有一点神秘，也不深奥。艺术源於人民生活，举凡人民生活中的衣、食、住、行，人民的活动、节日、风俗及人民的情意，都与艺术有点联系。此种活动，由古至今，不断变化，不断改，不断创新，其中不少已升华至另一地步而成为艺术。拍照的历程也是如此。艺术拍照是视觉艺术的其中一项。亦称刹时艺术或是选择艺术。一、从技术转移为艺术技术不是艺术，但是艺术却不克不及没有技术。换言之，若要在拍照上有成绩，起主要在拍照的基本功（技术）下工夫，它包括了曝光、采光、运用镜头、角度、构图………等等，不断学习及研讨。如此一来，将会花去不少年代时间，由于它要从经验的积累、错误的改进，领略而来。单练好技术而无艺术可言，也是不可的，如何将技术转移至艺术，这是拍照者所寻求的。起首如何将”情感”转移至拍摄中，亦即是说，将景物或人物表示得更俏丽，更形象性及富有意义（内涵）；因此在拍摄时如何将主题思想在作品中表违出来，是为主要。其次便是”感觉”、”感想熏染”；这些主题更要借助媒介告竣：”文学”通过”文字”联想表达此种征象。”音乐”通过”音符”、”弹奏”、”演唱”表达。”绘昼”通过”色彩”、”笔触”出现。”戏剧”通过”舞台”、”道具”、”动作”演绎。”拍照”则通过”镜头”、”胶卷”显示表达。上述所提及的文字、音符、色彩、动作、镜头………等等，都是技术。要到达令人有”感觉”、”感想熏染”那就要到达艺术的地步。在拍照而言，如何著重昼面上的比拟，均?、物体摆列的深度、色彩的明度、亮度、内容的深化，此种历程，实非三言两语可以说清，也不是短时间内便可克其功。技术和艺术是相辅相承，互相因果的，有好的意念和好的主题或是俏丽的景物，运用熟巧的技术共同艺术思维、触觉、联想………好好地表达出来，不然只是浮光掠影而已。二、艺术的情感艺术的情感是由本身自我的心田深处体，它是充满愿望和欲望，想像与幻想、冲动与冲动、游溢於脑海中、澎湃而激情地涌流出来。它不会满足於征象，从一个高峰又攀去另一高峰，由一个地步进入另一个地步。有些人踏入一个高峰已很费力，付出及花费了不少时间及尽力，有些已扎脚不前，固然亦有不少继承攀去第二个高峰，当进入第三个高峰，第四个高峰………已力不从心。作为艺术而言，是永无尽头的。最不幸的，有些人考获了高级会士（f）便志得意满，以为气度轩昂。其实在拍照而言，只是开始攀上第一个高峰而已。有人说，在拍摄时完全由直觉导引，这种说法，只是涉及感觉功效，认知能力，乃至是下意识的一种经验。艺术拍照是必要心田的反应，产生分歧的心田感想熏染，如柔水遍溢或如巨浪打击，个人的直觉经验和个人的意欲，情感涌流才是达至艺术的地步。如何激发个人的艺术情感，实在是因人而异，有些人看到一草一木，一水一石，便充满澈动不已，亦有很多人却无动於衷。情感的因素不是可以由学习中得来，而是个人的朴拙，对事物的情意，对人、对物的爱心，诚挚激情所散发。「幡动心动，钟鸣心鸣。」上面两句便是很好表达出什麼叫做情感，拍照家便必要此种情感慨觉。「寻常一样窗前月，才有梅花便分歧。」充满情感、意想，拍照艺术何尝不是！三、艺术的真、善、美唯美主义和纪实主义一直以来颇具争议，单反基础技巧相互均以为对方偏颇，不足以代表拍照艺术不雅感，咸认己方的艺术地步较对方为高，乃至眨压对方。唯美主义一直以为”美”是艺术最高地步，美的线条、美的姿态、美的光色、美的造型、美的氛围………，是美的审视标准。纪实主义以为他们没有内涵、菲薄、表面化、造作、没有气愤…………。唯美派驳斥他们以概全，无疑有些作品只是寻求美，但美也是内涵之一，何况不少作品中还充满”感觉”及”感想熏染”哩。纪实主义以为以”真”为主，艺术不克不及离开人类生活，以人类的生活事物，动态为基础，反应人生一些事态，是艺术无上地步。唯美派则以为他们为求只顾存真，而纰漏了拍照的特性（技巧、用光、构图）紊乱无章，毫无艺术可言，而且要年夜篇幅文字才能说出所拍的是什麼东西，作品的内容要说些什麼？纪实主义者则以为他们所拍的刹时变化，刹时的事物这便是精华地点，压服千言万语。究竟上两派均有其长处及不足之处，如何将真、善、美表达在作品中才是最高无上的艺术地步。所谓”真”是不造作、真纯、朴拙、诚挚。至於”善”便是完善、妥善、无懈可系，极其精炼，做到最好。至於”美”便是美感，俏丽不但包括造型美、意境美，还要有内涵美。艺术拍照便是在此三方面致力寻求，具有深刻性和缔造性。四、艺术贵乎创作从很多作品中予人诟非者，便是抄袭成性，只要某类作品之题材容易入选或获奖，便趋之若，一窝蜂去拍，乃至扣问在哪裏拍？那个位置，那个角度？用什麼胶卷？用什麼镜头？什麼光圈？然后依样胡芦地去拍过不亦乐乎，作为新人，初初接触拍照又甚或对这方面题材作为本身一种练习则无不可，但很多时作为展览及参赛亦以此展示，则不无令人感慨不已。拍照应与其他艺术一样，不断求新，不断求变，不然只有陷於呆滞不前，原地踏步，毫无气愤及新意了。世界事物千变万化，拍之不尽，在实际环境中吸取题材是非常丰富的，问题是你的触觉如何而已。很普通的事物，在作者的主导思想中会合视觉，可以产生另一情势，不但予人欣赏及有分歧的感想熏染，而且相互的思维交换更深化作者的意念。拍照是一种空间艺术，又称为刹时艺术，分歧於绘画和雕塑，它反应人与现及时空的联系而又逾越时空，此种假借想象而成某种视点的空间印象，可以使景物成为”象内之象”。再?它的导引带至审美另一思维，时空的感想熏染又成为”象外之象”。从运用技术性转移至艺术性，此一论点虽然有其一定的难度及客不雅的限定，但却不该就此放弃。因此”创作的意念”便带我们杀出了一条出路来，由于创作是没有规划在某一个框框上，亦不受限於某种作风及风格与及伎俩，思维，也不会单以是用传统相机胶卷，抑或是用数码拍照制作。它是主导我们一个观点，便是不断寻求，不断创新。五、艺术的意念拍照是视觉艺术中较年轻的一项，是利用机械或电子科技，光学及媒体合成的一种艺术，它在构图上共同了绘画的理论，然后运用采光技巧、角度………等等特性，在今天的视觉艺术中，有其一定的职位地方。前几章数码拍照构图技巧均论及情意、创意，所谓”意”便是意境，讲求氛围、音调、意念，是作者一种寓意及抒怀，将作者的感想熏染情意抒发出来。”写意”，性子上也属於画意的单反入门知识，所谓写意便是因景生情，因情寓意，情由心生，借景抒怀，凝聚为影象，拍成作品。作者的思想作者的情感都受到周遭环境的影。心境、情感、喜恶和加上个人的观察力，素材极为广泛。对所创作的主体而言，灵感通过拍照的物化方式表示出来，也是情感出现地点。「意」必须与「情」结合，除了情意探厚外，还要具备可不雅抚玩性，使人看入迷韵、情意。至於”意念”则是一种动机，感觉是自我的也是无形的，牵涉到复杂的动机、想象、思维，它与艺术的创作是痛痒相干的，运用本身认识的知识，将无形的意念使其详细化，在此项历程中，有时从开始的原先意念至完成创作后，又或有分歧。意念的产生，并不完全是虚幻，它是来自主义的因素，包括了文化、喜好、人格、个人修养………等等。另一方面又来自客不雅环境，由实际社会剌激而言，成为一种综合意念，倘若对周边事物都意兴兰珊又何常有意念的激发。意念分歧於情感，在拍摄前，拍照者可能没有任何概定意念，看到什麼拍什麼，这种意念是很薄弱、很难整气候，表达力不强，反应也差，也看不出作者的动机。作者是对所要拍的有极其强力的意念，包括如何拍摄，用什麼伎俩、音调………，在作品中表达出其思想及感觉。但亦有不少人以为先有意念反而拍不出作品，在强力的触觉下（灵感）反而有出人意表的作品。实在意念是一个思想设计，目的成熟的意念是要经过理性的处理。至於拍照意念则包括了题材的编排选取角度，设计构图，运用光芒，影调的选择。这些都是要逐一加以思考。再加上本人的文化程度，生活经验、经、修养、学养………，在知觉层中形成意念情感。因此意念并非高妙莫测的束西，精良的观察力、敏锐的触觉、深厚的情意便有很好的意念了。结论每一位拍照者都会寻求有较好的作品，不睬会要花上十年、廿年时间，亦在所不吝。问题如何解决由技术转移至到艺术性，这个历程是必要多方面的修养下工夫。一方面对”美感”的感想熏染性不断锻鍊，另方面在一样平常生活中各事项、事物、动态多加注意。由於拍照是选择艺术的一种，如何选择素材、组合、融汇於实际生活、景物、事物，是技术转移至艺术的一项历程。艺术贵乎创作，广泛的题材可提供我们不少「原创性」的动力，而灵感亦可滚滚而至，最主要还是要富有”灵气”而摒弃”匠气”。拍照艺术性表示在”真、善、美”三方面，应具有丰富的内容及魅力，达至精美绝伦。由知性(技术)进展而为悟性，再而为感性是一个层次又一个层次的渐进，也是攀上一个高峰又攀去另一个高峰，艺术是永无尽头。艺术创作是感性的反应，理性的内涵。艺术举动可分为两年夜类，一是艺术创作的举动，一是艺术欣赏举动。因此艺术必须有其「存在性」及「认同性」两者兼备价值可知。拍照创作的动机是自由而不受拘束，冲破一切公式、禁忌教条，才能在艺术范围上缔造新天地。凡艺术作品必须能刺激起人的感觉与及激发起喜、怒、哀、乐的情感，有其可不雅性及欣赏性。不仅限於器材、技术、构图，亦应从思维、艺术、心态、情感、感觉去探讨。艺术不是钻往象牙塔，也不是玄之又玄，它的价值在於创作历程中如何显露其个人质素的独特，一件普通的事物能化陈腐迂腐为神奇，源於作者的触觉意念。艺术事情者应以开放态度，能容立别人分歧的风格、伎俩，固然择善固执的一份坚持未尝不可。究竟上，并无绝对性，入门单反介绍不断求进、不断创新，才是艺术者应有的心态。

我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我由于钢琴考级，便只能按捺住考上初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰。发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过我的刘海儿。树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声音存在。哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉静了……许久，才从思索与想像中醒来。
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没有第一次那么好了。每天，只要我一放下琴，笛声便准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听。我想像着，吹笛子的是个孤独的老人，在诉说着心事；也许是个孩子，我的眼前浮现出一个孩子骑在老水牛背上吹笛子的情景……
有一天，当我照例走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹着笛子。忽然，笛声戛然而止，当它再次响起时，我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！虽然笛声时断时续，但我仍能分辨出来，这是我喜爱的一首曲子。不是亲眼所见，我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来，而且吹得如此准确，虽然吹得不太熟练。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我觉得，我找到了这首曲子的真谛，是这位工人朋友帮我找到的。是的，我的感情得到了升华……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我怔住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！
亲爱的朋友，你是否仍在吹笛子？你知道吗？一位远方的姑娘多么希望和你合奏一曲……

一件精美的工艺品
瓷器是我国的特色，去年爸爸去外地旅游，给我带来一匹精美的瓷马。 这匹马全身黑得发亮，一双乌黑且圆大的眼睛，还有颈部的绒毛，虽然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分浓密。 这匹马十分结实，腿部的肌肉纹理十分清晰，再加上瓷马肥壮的身体，好像人们把它养得这么结实，是为了好让它去打仗。

最有趣的是它的一条尾巴，犹如那赛场上奔驰的赛马，随风飘逸。 这匹马昂首向前，好像在与其他马比美。它独占熬头，将马群甩在后面，使它们望尘莫及。 仔细地观察，我发现在马的背部有一条一寸来长的“伤痕”，这是怎么回事？难道这真是一匹战马，它被敌人击中了吗？ 急于想揭开谜底，我急忙把爸爸拉过来。“爸爸，你看，这匹马的背部上有一道裂痕。”爸爸有些神秘，他笑了笑说：“这的确是一道‘伤痕’，这个伤痕就要看你如何去填补了，等你这匹马痊愈了，我想你也就做了一件了不起的事。”我不明白爸爸的话语，好像这里面蕴含着一些很深奥的东西。“咚”，一声清脆的声响，揭开了爸爸的话迷。对了，就是它——硬币，爸爸说“把他填满”就是用它。于是，我就开始一天天用它来填补战马的伤痕。 这匹马也逐渐地变沉了，它的“伤口”也在一天天的愈合。

聚沙成塔，滴水穿石，到现在这匹马已经恢复得比原先更精神，一桩了不起的大事也即将兑现。等到这匹马痊愈之后，希望工程又会多一丝希望。虽然这匹马的痊愈还不足以帮助一个失学儿童返回校园，但我坚信，如果多有几匹这样的好马，那么多的就不止一些希望…… 评语：很善于描写，文章构思了一件很有意义的事，说理水到渠成，小作者无论在观察体验生活方面，还是在把握文字组织方面，都表现出极高的文字和文化修养。作文如做人，文如其人。

我学会了滑冰
的歌声迎接着新的一天的到来。树枝上、屋顶上、地上……院（文/ 林芳）
“叽叽叽……”小鸟站在树枝上高兴地叫着，它们用欢快子。当时，我真像一个不会走路的孩子，坐在冰上等人搀扶。里的各个角落都被一层厚厚的白雪覆盖着，一下子使以往古铜色的院子变得明亮了许多。今天可真是个滑冰的好日子呀！吃过早饭，爸爸妈妈便领我来到了什刹海滑冰场。（交代时间、地点。）
爸爸按我的鞋号给我租了一双冰鞋，我迫不及待地就把它穿上了，蹒跚地走到“人烟稀少”的冰场中央，刚抬起左脚，身子就一晃，摔倒在冰上 “林芳，你就这么倒下了吗？”妈妈在一旁开着玩笑，却没有要帮我的意思。看着妈妈脸上的表情我又气又恼。不就是滑冰吗？我一赌气站了起来，踉踉跄跄地走了几步，刚要加速就又趴在了冰上。（“蹒跚”用得惟妙惟肖。虽不服气，可只能如此。）
这时，爸爸穿着冰鞋熟练地滑了过来。我看爸爸滑得那么自在，心里很不服气，但又免不了有点羡慕。“没关系，慢慢练，一会儿就会适应的。”爸爸鼓励我说。我吃力地爬了起来，小心翼翼地站好，爸爸告诉我要先站稳然后再慢慢滑。我用心记着爸爸的话。我试着照爸爸的样子，两脚分开站好，爸爸正要教我下一个动作，我的第一步已经迈了出去，接着右脚紧跟着一蹬，两只手自然地随着脚的节奏摆动起来了。就这样，我在冰上滑了半天，累得满头大汗，一大意又险些摔倒。爸爸见我这副狼狈相，忍不住笑了起来：“你的动作虽然做得不错，但还不熟练。”听完爸爸的话，我又努力练了起来。在练习的过程中，也不知摔了多少跤，但我并不灰心。渐渐地，我滑得越来越好。妈妈笑着夸奖我，我的心里美极了，结果一走神，“哎哟！”又摔了个跟头，此时，我们一家都笑了起来。（在爸爸的指导下刻苦训练，进步之大。适当的鼓励是必要的。）
时间过得真快呀！快到吃午饭的时候了，我恋恋不舍地离开了滑冰场。回到家，虽然浑身的疼痛还没消除，但我的心里却甜滋滋滋的──我终于学会了滑冰。（学会之后的喜悦心情。）
阿里巴巴鉴宝：“世上无难事，只怕有心人”。小作者虚心学习，刻苦练习，终于学会了滑冰，并且从中得到了乐趣。学习滑冰的过程小记者记叙得具体、完整，动作描写传神，心里感受也真实、可信

自己写。。。。。。写你自己有什么艺术（如，跳舞，，画画，，写字）写你是怎么成功的，经历磨难，最后自己写