儿童一般都对新鲜事情感兴趣，要搞清楚他们为什么吵闹，然后适当的对他们给于奖励，设计好方案，如，跟他们说：“上课就要好好学，下课才能好好玩，哪个学得好，哪个就被评为“聪明公主/王子”，哪个不吵，就被评为“乖乖公主/王子”，哪个最吵，就是“调皮公主/王子”……深入童心。被评为好的学生，按一节节课计算，给他们贴贴画，贴到英语书上，那个这节课不吵闹的，就能得到一张，最后看谁得的多，定个日期，如一个星期的星期五检查每个人的书，看谁得的多，然后告诉他的家长，家长或许会奖励自己的孩子，你也可一给一些小小的奖品，是现在孩子们喜欢的。也可以规定多少张贴贴画，才能得到相应的奖品和名号（聪明公主/王子”“调皮公主/王子”……）其中的“聪明公主/王子”是看学生的英语测验的成绩来定的。你也可以自己规定方案，我想到的暂时就这些。另外，一般5毛钱到1元钱的奖品，文具，零食等，都可以。在班里设置一个英语角，好的学生，乖的学生，听话的学生都可以在上面纪录，把他们的相片贴上去，其他人都能看到，更能激起孩子们的光荣感。
是他们根本听不懂你在说什么..再加之他们在家...都是小皇帝..小公主的..
虽然你可能不想听这样的评价..但..你上课确实很失败..没有给他们兴趣点...
你要想办法知道他们对什么感兴趣...情景教学知道吗?
小学生不可能像初中生那样畏惧了...也不会像高中生那样.臣服了..
动脑筋吧
你要树立自己的威信啊！学生都不怕你可不行啊！
应该去和班主任反映
叫他叫班干部维持纪律
主要是要看你的能力啊
学生都不怕你可不行啊,要树立威信啊
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