一
1.我有一本《 新华字典》— 它是我学习语文的好工具。
2.总攻开始了: 军号声、 枪声 、炮声 、喊声……立刻震动着山谷。
3.有一回,,小朋友在树林里找到一只很小的松鼠,把它带回家 。松鼠还没睁开眼睛 ,不会吃也不会走。 小朋友们把它跟猫放在一块儿,猫在小松鼠身上这儿闻闻 ,那儿舔舔 ,它就把它当作小猫来抚养: 和小猫睡在一块儿 ,松鼠觉得冷了 —大猫就用自己的身体来暖它。
二
⑴老师同他谈过话后,他说,他有决心把学习搞好。.
⑵晚上,爸爸问我今天一天做了什么事,我吞吞吐吐说不出来。⑶为什么要遵守纪律,怎样才算遵守纪律,都是我们今天中队会上要讨论的问题.
⑷我最爱读李白、杜甫和白居易的诗.
⑸那里开着许多鲜花:火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……
1..我有一本"新华字典",它是我学习语文的好工具。2.总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊声立刻震动着山谷。
3..有一回,小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家。松鼠还没睁开眼睛,不会吃也不会走。小朋友们把它跟猫放在一块儿,猫在小松鼠身上这儿闻闻,那儿舔舔,它就把它当作小猫来抚养和小猫睡在一块儿。松鼠觉得冷了,大猫就用自己的身体来暖它! (1).老师同他谈过话后,他说,他有决心把学习搞好。.
(2)晚上爸爸问我今天一天做了什么事。我吞吞吐吐说不出来。3..为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题.。
4 我最爱读李白、杜甫和白居易的诗.
5.那里开着许多鲜花,火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花......
1.我有一本《 新华字典》— 它是我学习语文的好工具。
2.总攻开始了: 军号声、 枪声 、炮声 、喊声……立刻震动着山谷。
3.有一回,,小朋友在树林里找到一只很小的松鼠,把它带回家 。松鼠还没睁开眼睛 ,不会吃也不会走。 小朋友们把它跟猫放在一块儿,猫在小松鼠身上这儿闻闻 ,那儿舔舔 ,它就把它当作小猫来抚养: 和小猫睡在一块儿 ,松鼠觉得冷了 —大猫就用自己的身体来暖它。
二
⑴老师同他谈过话后,他说,他有决心把学习搞好。.
⑵晚上,爸爸问我今天一天做了什么事,我吞吞吐吐说不出来。⑶为什么要遵守纪律,怎样才算遵守纪律,都是我们今天中队会上要讨论的问题.
⑷我最爱读李白、杜甫和白居易的诗.
⑸那里开着许多鲜花:火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……
一
1、《》 。
2、, 、 、 , 。
3、, 。 , ,、 , , , , 。
二
(1)把 :和“”改成 。
(2)把 ?改成 ,
(3)把两个 ?改成 ,
(4)把 ,删掉
(5)把 ,改成 : 把 。改成......
1.我有一本新华字典,它是我学习语文的好工具。
2.总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊声立刻震动着山谷。
3.有一回,小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家。松鼠还没睁开眼睛,不会吃也不会走。小朋友们把它跟猫放在一块儿,猫在小松鼠身上这儿闻闻,那儿舔舔,它就把它当作小猫来抚养和小猫睡在一块儿。松鼠觉得冷了,大猫就用自己的身体来暖它。
二
⑴老师同他谈过话后,他说,他有决心把学习搞好。.
⑵晚上爸爸问我,今天一天做了什么事,我吞吞吐吐说不出来。.
⑶为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题.。
⑷我最爱读李白、杜甫和白居易的诗。.
⑸那里开着许多鲜花,火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。.