阁下是语文老师吗?这真的让我很大吃一惊
个人认为:
1、要有自己的人格魅力,就是自己首先作为一个老师,为人师表,要受学生的欢迎
2、文史不分家,将语文的讲解融化在历史中,而语文中的历史不要求孩子记人物事件时间,对他们而言就跟故事是一样的,所以一个语文老师最好要通历史,还能把历史想说事一样讲出来,而不是只有人物时间之类的,我觉得《明朝那些事儿》是一个很好的范例
3、以文言文为主,要求学生背诵诗词古文
4、不要总是让他们写一些考试中的作文。作文,以段落描写为主,用最短的话表达最准确就是高分,至于需要什么把那些段落串起来,这个可以放着以后慢慢教
5、我觉得,现代教学中有一个很严重的缺点,就是没有给哪些第一次没学扎实的学生以成长的机会。具体来说就是以考试代替了学习,学生在考试上花的时间精力远比学习上的多,占很多时间的考试挤压了本该用来学习的时间,造成已经学好掌握的孩子成绩会有较大的提升,而没学扎实的学生跟在后边不停地考试而不是静下心来把基础概念搞清楚,也不是把知识点串起来。所以他们一遍遍地参加考试,一次次的在原地踏步,所谓的提高也就是熟悉了考试,而不是知识增加了
6、应该还有一些吧,我就不提了,因为接下来的你应该比我懂得多。也是一些真正涉及到专业上的东西
自己肚子里要有货,一篇文言文讲下来要让学生佩服你的知识容量。仅仅从应试角度讲,每种题型自己要做,比如说病句,阅读中的鉴赏题,探究题等等,并且总结做的方法,再讲给学生听。要有很深的研究。总之,教好语文是个技术活,教得好的话学生这辈子都会记得你的。
靠复习基础知识
培养学生兴趣,教学生答题技巧
书本是次要的,主要的是古今结合,书本与课外,当下时事相结合。
语文其实教与学生的就是一种思想,看问题的角度和深度。