趣味数学的设置丰富，培训的主题鲜明，学习内容帖近实际工作。此次培训课程设置了课程概要、从学生、教师、评价的视角解读了新课改的诸要素、如何搞教研、如何提高数学教师的专业素养等。培训从转变观念、提高认识的角度，从理论的角度讲解了数学科的理念和新课改环境下数学教学工作面临的形势与任务，使本人对数学教学工作有一个全新的认识和提高，受到了有益的启发。
1 一只蜗牛在7米深的井底，白天爬上4米，晚上掉下3米，问：蜗牛多少天能爬出这口井？
2 小明在赛跑比赛中超过了第二名，问：小明现在排第几位？
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