综合性学习的活动小结（给积分）

　　综合性学习：《中秋节》
　　一、活动目的
　　中秋节是我国民间仅次于春节的第二大传统节日，通过这一活动，学生可以了解关于月球的科普常识，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统文化的独特魅力，增强学生的人文和科学素养。

　　二、活动准备
　　1、活动时间：相对集中于中秋节前后两周时间内
　　2、人员安排：最好以个人独立进行，来展示每个学生的才华
　　3、注意事项：本活动收集相关的资料信息，主要通过图书室或上网查询，除此以外，还可采访当地老人，了解本地中秋节的风俗。

　　三、课时安排
　　本活动可安排3节课时间完成

　　四、活动过程
　　1、本次活动所需搜集材料：
　　（1）关于月球的科普知识
　　（2）中秋节的传说与风俗
　　（3）中秋咏月的诗、词、对联、谜语等

　　2、搜集途径：
　　（1）图书室查寻：可在“天文”、“文学”、“民俗”等类别中查资料、
　　（2）上网输入关键词“月亮”、“中秋”
　　（3）采访当地老人，了解本地中秋节能风俗

　　3、通过调查、采访到的资料完成作品——“小报”设计

　　4、小报设计要求
　　（1）把搜集到的材料进行整理，材料要形式多样、知识面宽
　　（2）设计美化精致，展现个人才华

　　5、作品展示、打分

　　6、开展活动
　　形式（一）朗诵、讲故事、传说、对联、猜谜等等
　　形式（二）谈谈中秋赏月的感想

　　7、布置：按照下面提示的日期，观察月相的变化，画出月亮的不同形状图
　　（1）农历初一：新月
　　（2）农历初三、四：蛾眉月
　　（3）农历初七、八：上弦月
　　（4）农历十五、十六、十七：满月（望）
　　（5）农历二十二、二十三：下弦月
　　（6）农历二下六、二十七：残月

不会，没写过