家长应该如何跟上一年级的孩子沟通?

刚上一年级应该只有五六岁吧。对于五六岁的儿童的行为作任何评论都还为时尚早。你为孩子行为早早地就贴上标签，而且以严厉地语气、打骂的行为、愤怒的情绪不断地加强孩子对这些标签行为的认识，最常见的结果其实是这些不良行为反而更容易成为孩子以后学习生活中的习惯，而越来越难改正，并且会同时伴随一定的自责和内疚，从而否定自己的能力。

父母最好先认识到这些行为出现的必然性。6岁的孩子生理与心理发展还有很大差别，他的动作多，爱说话，注意力不集中一方面可能是大脑思维发展还没有达到完全自控的程度；另一方面可能因为在上学前，家长没有过于强调动作的规范，而上学上课却要服从老师的各种要求和规范动作，一下子还不适应。

父母对待孩子出现的这些行为，最好的方法是先要理解孩子的这些行为的出现，而不是一味地表现出讨厌和批评，再引导训练规范的行为方式并加以强化。

代币法是很好的一种训练规范行为的方法。比如上课小动作太多，首先不要表现出责怪，与孩子定下要怎么做（上课记好笔记，多发言回答问题），父母每天可以和孩子聊些上课的事情，并且保持与老师的联系，每周两次向老师寻问孩子的表现，做得好就奖励一个五星，集齐十个就答应孩子一个要求。让孩子在改变行为中感觉到有意义，有趣，他自然会愿意做出改变。

孩子还小,慢慢来，做家长的要有耐心。首先，我们家长必须帮助孩子从幼儿园中走出，尽快适应学校的生活。
1、注意通过激励的方法培养孩子对学校生活的热爱和对学习的向往，以及对老师和同学们的感情；
2、家长要主动、真实、全面地向老师介绍孩子的情况，和老师共同配合，使孩子对上课和学习产生兴趣；
3、平时要帮助孩子过好“学习”这一关，有些孩子上了一年级仍像在幼儿班一样，以玩代学，边学边玩，这样当然不行。因此，在一年级时，家长一定要参与到孩子的学习中去，拉孩子一把。在学习上，要有陪孩子一起学的毅力，特别是对老师留的作业，家长要以很浓的兴趣对待，和孩子一起学习，必要时家长要像个小学生一样，尽可能的装得好奇，以激发孩子的学习热情，对孩子在学习中的进步，那怕是点滴进步，都要进行表扬和鼓励，夸一夸孩子是如何的聪明，对于孩子的不良学习习惯要注意及时纠正，家庭要有良好的学习氛围，要给孩子创造一个安静、合适的学习环境；
4、帮助孩子安排好一天的生活和学习的作息时间，学习、玩耍、睡眠要安排恰当，不能不管不问，孩子还小，需要家长不断的提醒和引导。
家长同志：孩子一年级的学习很重要噢！

我的女儿今年18岁,以前老不听话，我就给她尝了我大炮的味道,她现在听话了,一天到晚在书房做作业

如果让才5，6岁的孩子像木头一样的在听课~~~~你认为你到底是在养孩子~~~~还是在养一块木头~~~~~？？？你难道想抹杀孩子所有的天性而成为满足你自己心目中理想化身的工具吗~~？？？

你的方法欠妥，应该首先学会跟小孩做朋友，与之交心谈心，自己的孩子，其品性你应该很清楚，那么你就要积极诱导或培养小孩对学习的良好兴趣，平时多与孩子进行沟通与交流，并不是一味打骂，这样只能导致孩子的逆叛心理的滋生，对今后的教育就会更不利。
祝你顺利！