道具：用纸板做一个。大点。。最好用实体。。。。六个面涂上颜色，对面一样的颜色。。。。
会比较直观。。。。。最好是可以拆成六个面的。。。。
教学：有条件让学生自己做一个。。。要把三维的问题转化成二维问题来教。。。。图片不好画，就不画了。。。
最好让学生自己求，首先你讲一下，正方形长方形面积怎么求，给他们纸板教他们怎么做正方体长方体，其中要穿插告诉他们哪几条边相等，。。。然后在下课前十分钟里，拿出你的那个，让他们求表面积。。。。。。
重点是把三维的问题转化成二维问题，和穿插告诉他们哪几条边相等。。。很简单哦。。。
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