如何提高领导力？

‍‍我觉得最重要的一点就是，明确树立自己的期望，主动征询‍‍下属意见。如果每个月能抽出时间，主动找下属去约谈，是一件非常有效的管理方法。

在约谈的过程中，第一，明确告诉作为管理者，你对他们的期望，从而帮助他们理解你所考虑的事情乃是重中之重。

约谈时，为每个员工列出他们在工作中三项最重要的职能，向他们解释，这些并不是他们全部的工作职责所在，但他们业绩的好坏取决于这“三项最重要的职能”。同时，多征询下属的意见，鼓励他们提问，并在必要时阐明自己的期望。

随后，讨论他们在这三项职能中的表现，告诉他们你的看法。首先要表扬做得好的地方，感谢他们的所做的努力。如果工作有待改进，给予他们些许指导，告诉他们改进的具体做法。再次对他们表示感谢，并让他们知道“如果你对首要职能有疑问的话，可以随时来找我。”

这个也是我在职场上多年觉得特别有效的方法之一。如果你之前从来都没有与员工开展过类似对话，那么请你抓紧时间。你可能会发现，员工的表现更符合你的愿望，而且他们也变得更加自信。他们正逐渐变得更加敬业。而且作为领导者一定要具备伯乐的眼光，做到知人善用，最大程度发挥员工自身的核心竞争力，为他们尽可能的创造更多的发展机会与实际动手的平台，相信你的良苦用心，员工也会看在眼里发奋图强的！

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哎呀呀！我还真没有当过官呀!只是有个当官的机会都让我错过了呀!不过我也当过小小的老总，我开个汽修厂，招许多的学徒进来，给他们一点点生活费，都要帮我洗车干活，开除他们工资都不给他们。

领导力在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴，是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力，是保持组织卓越成长和可持续发展的重要驱动力。当今时代，领导力已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一。

很多家长会说我的孩子不善言谈，或者我的孩子更喜欢科学，他不喜欢去钻研领导力的东西。其实在我看来大部分孩子的大脑、神经、行为里面都会涉及到领导力，只是在于家长有没有观察到，是否用正确的方式去引导孩子学习、成长。

那么作为家长我们应该怎样培养孩子的领导力呢？

1、为孩子创造和谐平等的交往氛围。比如：家庭中涉及到孩子的问题，可以让孩子参与进来，听听孩子的意见，尊重孩子的选择，为孩子建立一个民主的家庭氛围，这样孩子才会敢说、愿意说。

2、鼓励孩子参加一些游戏。比如：踢足球，有的孩子会关注自己在比赛中的表现，有的则是会自告奋勇的担当管理，通过参加这个活动，帮助孩子学习如何进行团队协作、如何管理团队。

3、树立孩子的信心。自信是勇于探索的首要条件，当孩子成功的步履阑珊走向你时，他取得了第一次成功，在他成长的过程中每一次小小的成功都会引导着他取得下一个成功。

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