在课堂上顶撞老师

不可以哦！
要是有什么觉的老师做的不对也不能在课堂上顶撞老师，有什么觉的老师不对的可以在下课时要求和老师轻声细语地说一说，不然没礼貌，因为老师是你的师长，你因该尊重他或她；而且你当着那么多人的面前顶撞老师，会让老师下不来台，以后报复你。
当课堂上老师对学生进行批评教导时，并不是所有学生都会俯首帖耳，有时与老师怒目而视，更有甚者，对老师大打出手。太多的新闻曾经报道过这样的骇人听闻的事情，这些暴力事件一次又一次的震撼着我们的心灵，同时也一次又一次的触动我的思考：假如真的遇到学生顶撞老师的情况，自己该如何应对？
1沉默是金吗？沉默，意味着逃避与懦弱。如果面对正义不去据理力争，那是不是就是对非正义的一种妥协呢？如果我们的教育工作在遇到了学生的不服从就停滞，那教书育人的重任又有谁来肩负呢？当然，有的老师认为为了缓和师生矛盾，暂时的沉默是必要的，这体现了一种教育机智，待师生平静后再去解决这个事情，也许会促使双方和谐的沟通。但是，你的沉默会换来学生的沉默吗？你的沉默会换来课堂的平静吗？有没有这样的情况：你的沉默让对方愈发具有攻击性，对你的沉默进行更加犀利，更加尖锐的挑衅？抑或你的沉默让班级产生了骚动，让更多的同学开始为你愤愤不平，甚至有学生摩拳擦掌愿意为你打抱不平。面对课堂的骚动，你还要将沉默到底吗？继续沉默，你有没有感觉到自己的教师尊要被撕扯，被撕裂？你要去平息公众的愤怒？怎么做？
2 针锋相对吗？我们不怀疑教师的能言善辩的能力，但是能够敢于当面同老师顶撞的学生，很多时候都是在此时口不择言，出口成“脏”？我们教师与其据理力争，无疑让对方愤怒与激动变得火力更加凶猛。还有一个我们需要承认的事实，我们老师怎么会在大庭广众之下出言不逊呢？如果教师也和学生一样脏话，教师的形象是不是也会大打折扣？
3 愤然离去吗？尤其是女老师，忍受不了这样的委屈，一怒之下，一走了之，任凭班级吵吵闹闹，熙熙攘攘。暂时老师避开了这样的矛盾，但是谁出来圆场呢？班主任，班长如果能成为及时的救兵，也许影响还不算深远，如果没有“救兵”及时救援，这混乱的秩序要持续多久？影响了正常的教学秩序不说，同时也会留下“教师课堂管理不力”的不好印象，难免下次遇到此事，还会有人效仿？而且教师离开课堂，是不是也要留下“***跑跑”的恶名？

当课堂上老师对学生进行批评教导时，并不是所有学生都会俯首帖耳，有时与老师怒目而视，更有甚者，对老师大打出手。太多的新闻曾经报道过这样的骇人听闻的事情，这些暴力事件一次又一次的震撼着我们的心灵，同时也一次又一次的触动我的思考：假如真的遇到学生顶撞老师的情况，自己该如何应对？
1沉默是金吗？沉默，意味着逃避与懦弱。如果面对正义不去据理力争，那是不是就是对非正义的一种妥协呢？如果我们的教育工作在遇到了学生的不服从就停滞，那教书育人的重任又有谁来肩负呢？当然，有的老师认为为了缓和师生矛盾，暂时的沉默是必要的，这体现了一种教育机智，待师生平静后再去解决这个事情，也许会促使双方和谐的沟通。但是，你的沉默会换来学生的沉默吗？你的沉默会换来课堂的平静吗？有没有这样的情况：你的沉默让对方愈发具有攻击性，对你的沉默进行更加犀利，更加尖锐的挑衅？抑或你的沉默让班级产生了骚动，让更多的同学开始为你愤愤不平，甚至有学生摩拳擦掌愿意为你打抱不平。面对课堂的骚动，你还要将沉默到底吗？继续沉默，你有没有感觉到自己的教师尊要被撕扯，被撕裂？你要去平息公众的愤怒？怎么做？
2 针锋相对吗？我们不怀疑教师的能言善辩的能力，但是能够敢于当面同老师顶撞的学生，很多时候都是在此时口不择言，出口成“脏”？我们教师与其据理力争，无疑让对方愤怒与激动变得火力更加凶猛。还有一个我们需要承认的事实，我们老师怎么会在大庭广众之下出言不逊呢？如果教师也和学生一样脏话，教师的形象是不是也会大打折扣？
3 愤然离去吗？尤其是女老师，忍受不了这样的委屈，一怒之下，一走了之，任凭班级吵吵闹闹，熙熙攘攘。暂时老师避开了这样的矛盾，但是谁出来圆场呢？班主任，班长如果能成为及时的救兵，也许影响还不算深远，如果没有“救兵”及时救援，这混乱的秩序要持续多久？影响了正常的教学秩序不说，同时也会留下“教师课堂管理不力”的不好印象，难免下次遇到此事，还会有人效仿？而且教师离开课堂，是不是也要留下“***跑跑”的恶名？
是去，是留？是沉默，是反抗？教育让更多的教师开始彷徨....

先道个歉，缓和一下气氛，无论对自己还是老师和同学，都好过于矛盾激化；有些矛盾课后解决、说明可能更容易些。毕竟师生关系还是比较值得珍惜的。

LZ，你想说明什么？
在课堂上顶撞老师，要那老师你实在不爽，你就跟他耗，他叫你道歉你就道歉呗，道完继续顶撞，不过别顶撞太惨了，到时候被停课那就好玩了