这么简单的问题还要问别人,你应该发挥自己的能力,说不定你写的比别人的还好呢?对自己要自信知道吗?
在教学中,有效地培养学生的学习反思习惯，才能做到“授之以渔”.在高中数学教学中，引导学生在数学知识的形成过程中养成学习反思习惯。
在数学知识的应用过程中养成解题后反思习惯以及鼓励和引导学生写反思性作业，都有利于学生在反思中形成系统的知识结构、提高解题的能力.教师应根据教学内容。
合理创设反思情境，提供反思策略，强化学生的反思意识，培养学生的反思习惯。
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