反证法：假设不要学习数学成立，那么就得到初中没必要开设数学科，结论就是国家开设初中数学科的做法错误，显然这与“全世界各国都开设数学科”这个公理产生矛盾，导致矛盾产生的原因就是假设错误，那么假设的反面成立，即要“学习数学”这个命题成立，证明完毕。
最近的作用是应付考试，往后他还对其他理工类学科的学习有帮助，总的来说可以锻炼思维能力。生活也需要数学，它可以提高生活质量。
培养逻辑思维
为了提高我们的逻辑思维，提高解决问题的能力。
提高智商
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024