如果是在课堂上进行的合作学习，那么在课前一定要做好充分准备，比如做好预习（基本的概念、性质、定理等的简单应用），在合作交流中就可以具有针对性；如果是在课下进行的合作学习，除了做好预习外，最好要有老师的现场指导，这样可以取得更有效的效果。
我认为要想提高合作效果，应首先对学生分组，把优秀生与学困生分组放到一组。用优秀生来带动学困生，从而达到共同进步，这样优秀生有表现机会，学困生因优秀生的带动也会不干落后，从而学习起来会更下力，在小组中更积极，从而提高了小组学习的效果
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