《当仁，不让于师》总结的知识点（如:古今义，通假字，一词多义，词类活用等）

《论语·卫灵公》：“当仁，不让于师。”知识点如下：

一、古今义

原意为孔子说：“面对着仁德，就是老师，也不同他谦让。”

当仁不让＝当仁不让于师，出处是一样的，只是经过简化了。  

意思有了些延伸：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

二、通假字

君子一言以为知　　'知'通'智' 　　

道之斯行　　　　　'道'通'导' 　　

夫子矢之曰　　　　'矢'通'誓' 　　

毋吾以也　　　　　'以'通'已' 　　

鼓瑟希　　　　　　'希'通'稀' 　　

莫春者　　　　　　'莫'通'暮' 

三、课文内容讨论：

①弟子眼中的孔子是怎样的？ 总结：孔子凭借自己的学识与德行，赢得了弟子们的敬仰与尊重。

②孔子对自己又是如何看待的？总结：孔子自认为是一个努力追求圣与仁的人，自己的言行是光明磊落的，不隐瞒、不背道，愿意让天来评价衡量自己

③孔子眼中的弟子是怎样的呢？总结：孔子对弟子充满了欣赏与关爱，反复的话语表达了对弟子的一片真情。 

④你看到了一个怎样的孔子？总结：孔子是一位学识丰富、谦虚有礼、道德高尚、施教有法、毫无自私之心的圣人。

参考资料：百度百科-当仁不让

《莽荒仙侠传》――作者：秦茗
主角的出场镜头有点意思，打破人们固有的联想。故事才刚开始，古灵精怪神神秘秘的主角夹在一堆贪恋宝物的灵异之中将会有何作为？几方人物的出场井井有条，情节紧凑，角色形像生动。