小儿多动症有哪些表现？

(1)活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。
(2)注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。
(3)情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。
(4)学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。（济南六一儿童医院）

多动症是一种行为疾病，危害孩子的身心健康及成长。随着多动症的发病率逐渐升高，同时也引起了家长和社会的广泛关注，为了让孩子能够快乐的成长，家长应该及时发现孩子的异常行为，及早诊治孩子多动症，那么，多动症患者会有哪些特别表现呢?
(1)注意缺陷
多动性障碍儿童的注意障碍主要是有意注意功能低下，而无意注意则相对亢进。多动性障碍儿童非常容易受外界的细微干扰而转移注意力，或集中注意力的时间短。
(2)活动过度
活动过度是多动性障碍儿童另一个主要症状，表现为儿童不分场合、无目的的显著多动。大部分病儿在婴幼儿期就有过度活动，只是上小学后更易引起家长、老师的关注。病儿无论是在学校还是在家里都表现为明显的多动，例如：坐不住、上课时做小动作、干扰邻座同学、话多插嘴，不顾场合高声喧哗或追逐打闹。
(3)情绪不稳、冲动行为
多动性障碍儿童通常情绪不稳，高兴时容易过度兴奋，遇小事时易激惹，好冲动，经常与人滋事争吵打架，在需要轮流进行的游戏或活动中不能等候。
(4)学习困难多动性障碍
儿童由于注意障碍导致学习成绩落后，同时也可能合病特殊学习技能发育障碍。
(5)其他
多动性障碍儿童可能经常受到老师批评和家长的打骂，患儿往往丧失自信和自尊，继发情绪、品行障碍，包括焦虑(约25%)、心境障碍(20%)、违拗性障碍(50%)、品行障碍(30%~50%)。

判断小孩是否有多动症可以根据这些：经常动个不停；容易兴奋和冲动。注意力难以集中，容易转移。做事常有始无终。话多，好插话或喧闹，常干扰其他人。难以遵守集体活动的秩序或纪律。情绪不稳定。学习不专心导致学习成绩差。动作较笨拙，精细运动技能差。

多动症属于注意力缺陷障碍综合症表现，注意力难以集中，复情绪容易冲动，学习困难，轻度的治疗方法主要有行为制治疗和认知行为治疗两种方式。比较严重的多动症需要药物干预。药物能改善注意缺陷，降低活动水平。建议应该先带患儿到正规儿科专科的医疗机构进行检查，根据检查结果在医生指导下进行治疗。选择一家正规专业康复机构，会大大缩短患儿康复的时间。专业的专科医生在临床经验上会比较丰富一些，他们的设备也会比较先进，效果都是比较不错的。祝早日康复！

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王某，5岁，男孩儿，以急躁易怒，多动，食欲不振为主诉至门诊求治！其母代诉：平素急躁易怒，稍有触动或忤逆即哭闹不安，撒泼打滚，毁物殴打父母，无所不用其极，伴食欲不振，多动不安，晚上咬牙磨牙！曾四处调理均收效不大！

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