通过讲述母亲把“老阳儿”叠在被子里的事情，作者的情感自然地流露出来。作者反复提到的“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。
课文用一种事物贯穿全文，充分表达了作者的真情实感。文中“老阳儿”就是这篇文章的线索，贯穿全文的情感脉络。
阳光的作用是什么，主要是两种用法。
