老师是否影响我对人的态度！？

中小学，成绩决定老师的态度。不过你说的那种老师是垃圾中的垃圾，因为中国的制度决定中小学老师的素质一般不是很高，随便念个师范就能教。要是女的老师还可能是更年期。

我也把我的经历和你分享一下。
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我小学的时候吧，挺内向的。1~3年级，老师挺好，也没觉得什么。4年级的时候换个挺年轻漂亮的女老师，我挺喜欢的。结果没多久，自习课批作业，突然叫我的名字，我不知道怎么回事，就起来去她面前，结果她把本子狠狠地一摔，恶狠狠地说“偷懒耍滑!".那时候，我还不知道这个词是什么意思，只是看她那么凶，我胆子又小，就想哭，然后拼命忍，就抿嘴，她就更怒了，活”你还笑！你还笑！“，反正最后把我弄哭了，从那以后我见这个老师就怕。后来才知道，我做作业漏了一道题。你说小孩子偶尔粗心一下奇怪么？我3年级的时候连考试作文都漏了。

反正估计那老师回办公室说了，别的老师就说不可能，这个学生不是那种人。（感谢上天还总算有人给我鸣冤，但是我想如果我前三年成绩不咋地的话肯定没老师给我说话了），完事我期中考试完得了肺炎住院，出院后知道我语文得了全年级第一99分（那个老师就是教语文的），完事她还给我补课，我看她来身子就使劲像后靠，她就问我是不是怕她。其实我当时还是认为是我自己的错，毕竟漏题没做我也是有错的。但是心底还是狠畏惧这个老师，但是我不讨厌她。
不过我小时候什么事情都闷在心里，这件事情我爸爸妈妈都不知道。但是我在学校人缘不错，同学因为这件事情对老师的印象也不好。

后来，因为住院，结果我的作文本不知道被谁拿走了。小时候作文就从平日8篇抽考一篇。这个老师就在考试前让我把因为生病没写的作文补上。那个作文的要求是仿写，我从小从不说谎话，写作文也绝不写没有发生的事情，所以就写不出。后来那老师就说你编一个，照着原文编一个故事就可以了。反正最后我也没编，老师也没再检查，考试也没考，就算考，我那时候也有信心现场写的。

再后来，4年级结束了，就又换老师了。现在想起来，却不知道在当时，是老师伤害我深一些，还是我伤害老师深一些。彼此都没有错。但当时我没有责怪过老师，在老师看来，是不是我一直没有原谅老师呢？
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说到老师，其实从4年级之后的每个班主任，都深深伤害过我的内心。小学的时候，伤害总算是直接的，初中的老师简直就是伪君子，杀人不见血的类型，被杀了的人还不知道。

高中的3个老师，第一个太年轻，没有经验，对我的伤害不深；高2的老师，是因为误解。虽然误解在高二结束的时候，我用成绩接触了老师的偏见，但是我整个高二都生活在极度的生活压力中，并且被迫放弃了我不愿放弃的东西。高三的老师我不知道怎么说，因为高三的时候我终于自食其果，因为一直以来的压抑患了精神障碍，被迫休学。重读的老师都很好，也知道我的事情，所以最后的一年过的很好。大学之后的老师，大部分也不错，没什么好说的了。
但是从小到大，没有一个老师可以帮助我打开内心。高三的悲剧发生之前，也没有任何人发现征兆，帮助我避免。

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很抱歉，没有正面回答你的问题，只是想到我自己的事情了。我和你最大的不同在于，我从来没有对老师产生抗拒心理，我一直都认为是我自己的不对。我沉浸在自己的世界里不曾想过发泄和交流，我只是拼命容纳。我得上精神障碍是由于我这样的性格。但是你不同。你有抵制心理，你明白哪些老师的做法是不对的，但我却一直觉得是自己做的不够好。

一直以来，我都想把我所遭遇的所有老师都写出来，投稿到新概念。可以一直都拿不起笔。

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人在一生中，不可能遇到的所有老师都是好老师，这是教育制度的失误，却不能是失败的借口。

由于小时候的经历，使你对于别人的看法和眼光格外的敏感，于是你就不自觉地掩饰自己不自信的一方面，由于你总是不经意的掩饰自己，所以导致别人觉得你很神秘。你所要做的是不要太在意别人怎么看你，要明白想要交到真心的朋友，还是要真实的对待别人，敞开心扉，以心换心，过去的就不要再想了，不要因为过去的伤害而影响未来的生活。

看了你的自述，发现也没有什么啊。和我的经历也差不多。告诉你一个白金法则：要想别人这么对待你，你就怎么对待别人。过去的事情就过去了，不要在想了，重要的是把现在过好。要开朗的面对现在的一切，眼前的一切会自然就好的。况且有神秘感也没有神秘不好啊。你很棒的，要相信自己哦。祝福你快乐哦。加油兄弟