生产力对教育的决定作用有哪些？

生产力对教育的决定作用是什么呢？

生产力对教育的决定作用有：

第一、生产力水平决定教育的规模和速度。

第二、生产力水平制约着教育结构的变化。

第三、生产力发展水平制约着教育的内容和手段。

第四、教育相对独立于生产力的发展水平。

扩展资料

教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用．表现如下：

第一、通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。

第二、教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。

生产力对教育的决定作用有：

1. 生产力水平决定教育的规模和速度；

2.生产力水平制约着教育结构的变化；

3.生产力发展水平制约着教育的内容和手段；

4.教育相对独立于生产力的发展水平。

拓展资料：

生产力因素指构成生产力的元素或成分。生产力是人们生产物质资料的能力，它表示人们改造自然和征服自然的能力，反映人和自然界的关系。

构成生产力的基本要素包括劳动对象、劳动资料和劳动者。其中，劳动资料中最重要的是生产工具，它是生产力发展水平的客观尺度，是划分经济时代的物质标志。

生产力因素处于不断的发展和变化之中。总的趋势是：

(1)新的生产力因素不断产生，其作用不断加强。如，随着手TT具时代向普通机器时代的过渡，科学技术、管理、教育等新的生产力因素产生和发展起来，随着普通机器时代向智能机器时代的过渡，信息这个新的生产力因素产生和发展起来。今后人类社会的生产力还会出现新的质变，还会产生新的生产力因素。

(2)随着新因素的出现和发展，原来已存在的因素，其地位和作用也会发生或大或小、或早或迟的变化。如当科学技术这一新的生产力因素出现后，劳动对象这一因素就从手工工具时代的未经劳动处理的自然物质，或只经过初级的劳动处理过的浅加工物质向经过深度加工或人工合成的新型材料过渡，已经成为当代生产力的决定性因素之一。

1.生产力水平决定教育的规模和速度；2.生产力水平制约着教育结构的变化；3.生产力发展水平制约着教育的内容和手段4.教育相对独立于生产力的发展水平。