幼儿园中班说课稿 动物怎样过冬

2024-11-02 21:44:06
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回答1:

各位领导、各位评委、各位在座的老师们:
你们好!首先感谢园领导为我们老师提供了这么一次相互学习、相互交流的机会。今天,我说课的题目是:小动物怎样过冬。
一、 说教材
  1、 分析教材的内容地位:
  冬天到了,我们穿上了厚厚的棉农,动物的踪迹越来越少,户外活动时,孩子们经常会产生疑问:小蚂蚁怎么不见了?为什么不出来搬食物了?小燕子呢?它怎么也不见了?还有那呱呱叫的青蛙哪去了?动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。《纲要》中也指出中班幼儿能够主动照顾动物,并运用多种感官感知观察他们,了解其与人们的山手生活关系。因此为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要,我认为通过活动《小动物怎样过冬》可以让幼儿了解不同动物的过冬方式,激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
  2、活动目标: 根据教学内容,结合我班幼儿的实际发展水平,我从知识、能力、情感等方面确定了三个目标:
  1)帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式,提高幼儿的语言表达能力。
  2)培养幼儿的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
  3)激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。
  3、活动的重点、难点: 根据《纲要》和幼儿的已有经验水平,我认为本次活动的重点是:幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的?难点是知道动物过冬的几种不同方式。 我把教材第三册P32页《小熊不见了》和P33页歌曲《小动物怎样过冬》整合在一堂课中,利用直观、生动形象的课件和小朋友喜欢的动物头饰以游戏的方式展开教学,让幼儿在在听听、猜猜、说说、玩玩的过程迅咐中融入学习,从而形象直观地了解动物是怎样过冬的,使活动的重点得以有效的突破。
  二、 说教具、学具的选用及准备:
  1、知识经验准备:幼儿和家长一起收集并记录有关动物怎样过冬的录像、图片、图书,并丰富相关知识。初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的办法。
  2、 物质准备:
  1)课前引导幼儿画出自己喜欢的一种动物,或让幼儿为自己设计一套美丽的冬装。
  2)准备一幅和幼儿一起布置“动物过冬方式”的背景图。若干种动物卡片(小熊、小松鼠、小兔、小狐狸、小狗、猫头鹰、小羊、小燕子、小青蛙、蛇等)及相关动物头饰
  3)准备带音乐的课件《小动物怎样过冬》。
  这些准备活动一是丰富幼儿的已有经验,便与幼儿在和同伴的讨论中大胆、自主、快乐的交流;二是能在活动中突破重点、难点,便于幼儿理解。
4)在活动室为幼儿提供一定的空间,课前把搜集到的人类、动植物过冬的图片等资料展示在语言区内。另外,把幼儿在课前制作的“动物”,剪帖的“美丽的冬亩唯纯装”等也布置在相应区域内。
  三、 说教法、学法:
  1、教法:本次活动中我运用了启发提问法、引导发现法、课件演示法、游戏法等教法,这些方法的运用,使我克服了教师说教的传统模式,通过观察、探究、操作、以及形象直观的课件,让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。
  2、 学法:活动中,我引导幼儿运用游戏操作法、分类法、观察法、归纳法来获得知识。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,引导幼儿自己归纳出动物过冬的不同方式,给幼儿自由展现的空间。
  四、 说教学程序:
1、教师讲述故事《小熊不见了》,唤起幼儿了解动物怎样过冬的兴趣。(6分)
请小朋友说说:(1)故事中的小熊究竟去了哪里?
(2)还有哪些小动物是冬眠过冬的?
(3)不需要冬眠的小动物怎样渡过寒冷的冬天呢?
2、请小朋友根据自己搜集的资料和动物卡片给大家介绍XXX动物是怎样过冬的,尽量多请小朋友讲。》(5分)
给幼儿自由讨论的时间,鼓励幼儿大胆交流,在说中学,在探讨中丰富自己所学知识。
3、教师演示不同动物过冬方式的课件,让幼儿了解多种动物过冬方式,引发幼儿关心动物的情感。(6分)
4、游戏:给小动物找过冬的地方(游戏过程中循环播放制作的带音乐课件)
①引导幼儿将自己手中的动物卡片送到布置好的背景图中,并贴在相应的过冬方式里,鼓励幼儿互相检查,小动物被送到的过冬方式是否正确。(2分钟)
  这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的知识,了解了不同动物的过冬方式,而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。
②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。 (换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)(2分钟)
5.表演游戏:小动物过冬(约5分,游戏时间可根据孩子玩的兴致确定,可适当延长)
幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等),听教师信号,找到场地布置的过冬的地方:
①谁不怕冷,还在雪地上跑来跑去?
②谁冬天躲起来睡大觉?
③谁躲在家里吃东西?
④谁飞到南方去过冬?
6、 延伸活动:
  1)语言区提供动物图片,引导幼儿相互交流。
  2)墙饰中让幼儿继续添画各种过冬的动物。

我的说课完毕,希望在座的各位领导、老师多提宝贵意见,让我能够在以后的教学实践中,带着新的教育理念,和孩子一起探索,一起成长!谢谢!