不好意思。我是教大学的,没有教小学生的经验。所以,只能给予理论上的建议了(就是口说无凭)。
不过,我认为,不论是哪个阶段的学生,都有自己的心理和认知规律。比如说,大学生是比较理性的,小学生是比较感性的。对于理性的人,不能用太感性的方法;对于感性的人,不能用太理性的材料。
至于如何做好小学生的听力题,我认为这不仅是一个教学心理的问题,也是一个教学方法的问题。教学心理和教学方法都要运用得当。如果你是大班教学,要考虑的比较多一些。作为大班课堂教学,要力求考虑到每个学生的实际,切忌挫伤小学生的积极性。要用语言和肢体动作加以引导,并配合一定的、经过精心设计的课堂活动,带动大家来积极参与。不要时间过长,要有奖有罚。不要机械死板,要生动活泼。
最重要的一点,听力题切记不可超过学生们学习的范围。否则听不懂了,会挫伤学生们的积极性,而且也不利于学生们的热烈响应。要知道,小学生的心就像玻璃杯一样,很容易碎的哦~具体说来,最好以听、说、演结合的形式来进行。不要纯粹的听。
如果你教的是小班或者甚至一个人,情况更加简单了。采用类似的方法也是可以的,但要保证有足够的训练量。仍然要注意学、练、玩结合。而所有这些都应该是经过周密设计过的。请记住,听绝对不是目的,而是手段。目的是为了调动的积极性和提高应用能力。
水平有限,希望能帮到你。不当之处请批评指正。谢谢!
小学生提高听力,首先要掌握一些常用的单词,练习听力时才会有帮助,否则怎样也听不懂的。
平时可以通过看看英语动画片,或听英文儿歌,培养听力能力。
个人浅见,我觉得你只要把他能够把课本上的文章读的很好就可以了,如果真的想再拓宽他的英语面,(英音就用新概念,如果是美音就用3L教材即listen look and learn)练习他的单词发音就好希望对你有帮助lucien
先听,听不懂的对着答案听,然后再不看答案听,反复的去做,会有效果的!
你问的是答题技巧:就是先读题后听,
要问如何训练听力能力,听,读,背诵结合。坚持训练