材料一:今日,中国出版科学研究所第四次"全国国民阅读调查"结果显示:我国国民阅读率从1993年的60.4％、2001

自20世纪60年代以来，美国成为流行的人类社会正在进入一个新的中期到现在，新媒体在全球范围内的扩张，并呈现爆炸式增长，信息和通信技术的数字化时代的支点 - 新媒体文化时代。目前，该定义的新媒体，通信理论的研究人员，媒体从业者，普通观众，从各自的领域和角度的不同意见给出了不同的解释。我们通常认为的“新媒体”是指以计算机技术的传播，催生了新的风格，它是一个产品的科学技术和信息时代的社会进步，包括短信，电子邮件，网络，视频，论坛，QQ电流博客信息传播和交流的媒体。这些新媒体的出现，报纸，杂志，广播和电视等传统媒体带来了强有力的挑战。对于当代文学的教学，包括电视，电影，互联网，移动电话和其他媒体环境共同构成了传统的印刷媒体对环境的影响，从而影响到传统的教学方法，教学方法，教师与学生的关系，呈现出完全不同的景观印刷时代，所以本文讨论的新媒体，印刷媒体相对于当代视觉媒体。在技??术层面上，现代电子技术和数字技术为核心的新媒体。在信息的传输即时迅速的传播特性，新媒体的信息呈现在一个泛集成。的新媒体是信息技术和媒体产品的组合，这似乎是改变整个媒体环境中的人，也已成为当代大学生的生活方式的重要组成部分。
新媒体改变了当代大学生的生活，学习和交流，上网，发短信，玩游戏已经成为学生生??活的一部分，需要家庭，高校内部存在的各种新媒体，社会构成的基本环境要素的学生生活，同时也带来了一个正面和负面的影响，从积极的一面，新媒体技术突破地理空间的限制，人类的生存，不仅可以充分发挥自己的想象力，通过免费的设计和创意，还可以根据自己的习惯和爱好不同，虚拟社区享受自我放松的喜悦。遇到的实际问题，寻求解决问题的方法和手段，通过新媒体文化的书籍以外的知识，他们使用的解决问题的能力，合作和协调能力，实践能力的大学生。个人的创新精神和能力，充分培养和锻炼。在消极的一面，新媒体的世界，以创造一个宽容和开放的社会，它是免费向进入和平等参与，所以，每个人都拥有的权利，通过社区论坛，QQ空间，博客和其他媒体以发布信息和表达自己的的意见，这也很容易导致一个大型的异构信息资源，质量良莠不齐。经常在异质文化的外衣包裹各种不良信息污染的心灵的大学生，大学生的思想和道德标准的影响，使大学生正确与错误意识薄弱，道德，身体和精神伤害。新媒体，导致学生沉迷于虚拟世界的视频或网络，导致下降的技能，从而在人际情感的逐渐萎缩冲淡现实生活的能力减弱，不再有能力得到一个理性的，有序的，而投机性思维的质量。在这么多老师的快速发展，目前的现实的新媒体新媒体和大学教育，良好的契合点，开始觉得作为必修的课程 - 中国现当代文学系的中国学生还必须了解学生阅读的情况下，改变教学系统等，在新媒体环境下的测试。

学生阅读新媒体的影响下

中国出版科学研究所召开的第七次全国国民阅读调查结果显示：2009年，中国18 - 最长接触时间为70岁，识字国家日常接触与传统的纸质媒体报纸人均每日报纸长度21.02分钟，人均每天读长14.70分钟，人均每天读杂志时15.40分钟，人均上网时长的或每天34.09分钟人均通过手机阅读的时间长度为6.06分钟。与去年同期相比，全国每天平均接触报纸，图书，期刊的时间下降。互联网和移动手机阅读的时间在增加。纸质阅读在新的媒体代大学生发挥了重要作用，学生的学习和生活已经阅读率近年来一直稳步下降，分析其主要的原因，主要是为了加快面对现代社会，生活节奏的使“我也没时间阅读的兴起，以及网络为代表的新兴传播的方式，转移新一代的观众，越来越多的年轻人正越来越多地”没有使用传统的阅读方式。增加实用性的大学生在大学生的需求量很大，购买= S考虑的重要因素，英语，计算机书籍的时间留给学生的课外阅读文学作品是一个很大的压缩，越来越多的学生倾向于利用新媒体传统的基于纸张的阅读。相比与书面文学作品。电视视频媒体允许文字被压缩成一个耀眼的作品，故事更注重视觉和听觉的刺激，文字是通过想象来完成，因此不需要观众展开丰富的想象力，再加上个人的故事的经验，只需要跟上的节奏电影导演的想法。关于当代文学课程要求学生读了很多经典原著，但学生一般小说的兴趣不大，也没有时间和耐心停下来，读的课程要求的作品，更多的学生希望教师播放的电影的影视作品，以取代基于纸张的阅读。当然，在欣赏影视作品的形式可以使学生学到了大量的文学作品，在较短的时间内，特别是对于大型的小说，视频媒体的普及，不熟悉的学生的作品有更多的学生了解和分享了很多经典的文学作品，电影和电视，结婚后回到了人们的视野。
变化的传输模式和传播内容的变化，在电影，电视，电话，互联网和其他新媒体内容的文学作品往往更强调视觉效果，视频和电子媒体叙事形式是不同的打印介质，以满足电影和电视屏幕上常常原来的急剧增加和删除一个新的解释，原来的人物形象和情节，有的甚至只保留部分的角色的故事和剧情框架，内容非常不同，原的内涵学生通过这种类型的电影和电视作品的扭曲和误解原始信息前络绎不绝的载体，我们不能深入思考一下成为关注的焦点上唯一的全情投入屏幕，作为一种思维方式和审美修养培育和培训的过程中一直被忽视。人们阅读的孤独和??宁静，享受着简单而深刻的审美愉悦，取而代之的感官冲击，感官冲击，“一一千个读者就有一千个哈姆雷特”哈姆雷特成完全占据数十万观众的想象力，电影和电视工作前面的观众从创意到使经历了无数的程序和中介机构，文学个性化的风格消失了，文学首先必须服从于观看。

审美的当代文学经典的新媒体时代的文学作品

读者的读者反映人生的价值，追求生命存在的意义，;而在文学史上的经典作品重复平移安顿下来，它的独特性，其深刻的思想内涵和审美征服了几代读者。的图像丰富的新媒体的传播速度迅速动摇的地位的传统文学经典，当代著名文艺理论家希利斯·米勒说：“其他的艺术形式，将取代文学，甚至可以说是文学，逐渐取代了传统的文学意义上的小说，诗歌和戏剧的普通百姓的文化生活，明显今不如昔。“显示文本的消费文化环境的”文学经典“的形式，与高科技的形象相比，媒体，为了体现时尚，视觉冲击力的特点，这是难以避免的命运被重新解构。传统平面媒体的基础上，更加注重读者的解释的含义，强调读者的文学想象的，商业化运作的新媒体文学作品，使许多文学名著庸俗化的文学超功利的经济利益，提高更换的性格，以满足大众的审美精神追求物质利益的代表
交流，追求阅读的乐趣。一些经典的“红色经典”改编热潮愈演愈烈，近年来，大多数的拍摄时猜测沸沸扬扬，并最终结束了观众的不满和失望。
模式的传输和手段的不断完善，作家的文本生产的数量的快速增长。大批量的消费品，消费社会的文学作品数量大，产业化，规模，复制，拷贝，和流通是促进文学生产力的提高。然而，大批量的生产模式有量的基础上，就一定能够产生更多的“经典之作”无法解释。我们知道，“经典”的产生是作家几年甚至I /-L-十年创作的结晶生活消费文化大行其道的今天，由于商业规则渗透到生活的方方面面，作家的文学销售的产品必须服从于市场的需求，盲目追求最快的时间来写文学作品，社会热点一些波兰和脾气的过程中被无情地忽略。事实上，曾经的文字作品缺乏一个深刻的理解的价值和审美价值，甚至利用各种商业手段的炒作或制造的所谓“经典”，这些“经典”将最终时间平移离开过人们的的视线。
新媒体，以促进学生的创造性举措

与十年前相比，高校学生的实践意识，加强学生需要更多的文学课，就业形势的压力下，加强课程的实用性，他们不只是感到满意，文学作品的历史知识，但也希望是能够实现的工作思路技能培训，通过阅读和写作水平的提高，我希望能够积极一些有创意的平台参与交流。原本分散在各地处于被动状态和隔离的学生与新媒体的积极参与在欣赏文学作品，甚至直接的创意行为的互动功能。
近年来，许多作家的个人网站或博客的消息与读者打开了空间，学生可以表达自己的真实感受，以及工作提出自己的建议，这种密切的交流，为作家的创作提供一个参考，也将影响下一块的叙事方式，从这个意义上说，新媒体，使学生更直接，更迅速地参与当代文学的创作，从而提高他们的学习当代文学兴趣。
传统的文学创作，发表了较长时间，较多限制，精英和性质的利基，写上代表的网络博客，QQ空间，改变传统观念，写作，学生在个人博客在任何时间可以自己贴上去的著作，无论是明示自己的文学，对人生的理解，也可以在练习写作中发挥作用，同时，开放性的博客，可以让自己的工作，因为他们享受其他人复制或批评的态度会影响的作家，作家的身份不再是遥不可及的学生在不同的交流，也培养自己的主动性，自我的信心和勇气，自我表达的质量。近年来，网络文学的发展势头强劲，传统的文学概念和规则的影响，甚至会影响到传统文学的书写习惯的大学生，网络文学作品，如打印的文本可以被保存，通过他们像广播和电视的声音，屏幕直接进入人的感官。可自由选择的收件人是不受时间和渠道的限制，甚至可以从事在对话与作者和他们的作品，来表达自己的意见。一些大学的学生对文学的首选网络在网络世界，人们不再支付注意作者的身份和地位，他们不为名利，只以传播他们的经验和情绪，或在为了展现自己的才华。同时有很多的大学生，网络文学的生产者和消费者，作者和读者模糊的界限在这里。他们并不需要有高级编辑访问许可证发给他们，他们并不需要文坛前辈的指导和帮助指导思想自由。
在新媒体环境中，学生参与文化建设的意识大大增强，比原来的文学名著的传播提供了良好的观众。事实上，文学经典，也有使用现代通信技术手段来扩大自己的生存空间和发展空间。多次改编文学名著。央视新年诗歌朗诵会是受欢迎的，“百家讲坛”收视率逐年增加，是文学和更近的距离，学生找到了巨大的空间，同时也为当代文学的教学改革。

读完这本书后，从数千
书屋的金书
书籍人类进步的阶梯 - 一个美丽的女人和高尔基
读一本好书胜交个朋友
/ a>行业知识就是力量，勤，荒于嬉;成于思行，毁于随。
书山公路学海崖苦船
- 陶行知引自8顾问
人是活的，书是死的。生活的人读死书，就能让你的书来读。死书读的生活，可以读取人死亡。

- 现代作家，教育家叶圣陶（）引用：“1981年的在校大学生，两个
知识是像人体血液有价值。，缺少血液，身体衰弱是必要的，人们缺乏足够的知识必要用尽心思。
- 秦慕引自“Yihaishibei
阅读不必寻求更多的不是需要精细。这一直是读者的共同经验。

- 宋庆龄（现代革命家，政治家）引自“宋庆龄选集
不管你准备走哪一条路，顶顶重要的事情是需要自己准备，你不能单枪匹马地开始你的行程，你必须使用自己的知识武装起来，你必须锻炼出强壮的身体和足够的勇气。

- 毛泽东
学习是积累体验到的辛勤工作和耐心。
研究破万卷，写神
万般皆下品，唯有读书高，读诗书，
粗俗

是的，当然！ ！ ！
否则，他们会回答你的问题。

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这个一两字说不完。