1、答：不一样，“反射美丽”中的“美丽”是虚的，是个人已经具有的，不会因为反射而增加的；“增加美丽”中的“美丽”是实实在在的美丽，是指懂得更多地知识，不断突破自己，不断增强自己的道德素质。
2、答：灵感指老师通过一道物理题告诉同学们关于美丽的人生哲理。
3、答：这样生动的描写有着深刻的蕴意，意指老师细心培育学生，带着学生茁壮成长。
1.不一样。前一个“美丽”指容貌的好看，后一个“美丽”既指容貌的好看，又指内在的美（心灵的美，知识的渊博）
2.①老师想以平面镜的作用为切入点启发同学②引导学生认识如何看待美。
3.描绘出老师辛勤耕耘的形象，形象地写出了老师看到学生成长的喜悦之情。
你有时间上网提问题，不如自己动手写，毕竟可以积累经验啊。以后碰到这种题型你就会做了。
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