同学们议论着消息怎么扩句

“同学们议论着消息”扩句为：我们班里的同学七嘴八舌地议论着从报纸上面得到的消息。

扩句时需要将仅含有主谓宾的短句，扩充为包含形容词、动词等可省略内容的长句而版意义不变。与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

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扩写时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。

在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点；扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。

同学们悄悄地议论着这条不知来源的消息。

解析：

悄悄地，这条不知来源的为扩句后的改变。

扩句与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

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扩句相关延伸：局部扩句法。

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；

后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

原句：同学们议论着消息
扩句：同学们纷纷议论着刚刚得到的消息

充满好奇心的，同学们纷纷议论着刚刚得到的消息。

教室里的同学们争先恐后得议论期末考试的消息