幼儿园三字经教案

《三字经》教案执教者：计英教学目标：1、 通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的义理，感受中华民族的优秀文化传统。2、 通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。教学重点：通过学习《三字经》，让学生感受中华民族的优秀文化传统。教学难点：学生会判断《三字经》中的精髓内容。教学过程：一、 课前演讲与名言推荐。1、 课前演讲《我最喜欢的一首歌》2、 演讲评分3、 名言推荐。二、 导入。师：“常回家看看”不仅道出了作者的心声，而且还唱出了我们中华民族的优秀传统，那就是对家的重视。《三字经》里也有这样一句话：“夏传子家天下”。今天，让我们再次学习《三字经》，再次去领略我们中华民族的优秀文化。三、 要求学生背诵《三字经》1、 提出要求：请学生选择自己喜欢的片段背诵，并简要阐述喜欢的理由。2、背诵《三字经》片段并简要陈述理由。四、要求学生谈谈学习《三字经》后的收获。 1、提出要求：请学生结合《三字经》的内容，谈谈学习后的收获。2、 学生谈收获。学生1：九峰人的座右铭是“先成人再成材”，这句话说出了道德品质的重要性。《三字经》中“黄香温席”“孔融让梨”和“孙康映雪”等典故教育我们做人要孝顺父母、友爱兄弟，多交良师益友，努力学习。学了《三字经》，我还知道：人如果没有良好的品德，连动物也不如。学生2：《三字经》中有一句话让我记忆深刻，这句话就是：“勤有功戏无益 戒之哉 宜勉力”。这句话告诉我们：勤劳就有功效，嬉戏是没有益处的，应该警惕自己，时时勤勉用功。读了这句话，我懂得了凡是勤恳学习的人，一定会有进步。如果怠惰嬉戏，不但没有益处，而且还会有损害，所以我们更应该好好学习，将来成为祖国的栋梁之材。学生3：“为人子方少时 亲师友 习礼仪”这句话给我很深的启示。如果一个人不学礼，就无法立足于社会，因为不懂礼的话，就会容易说错话，如果懂得礼节，大家便乐意和你为友，并且尊敬你。我们现在求学，常常与老师亲近，要学老师良好的言行，功课上有疑问要请教老师，不要和老师疏远。对于和你志同道合的同学，要与他们和乐相初。五、拓展阅读，并让学生尝试写《三字经》。1、 与《新三字经》作比较，请学生找出《三字经》的创作手法。归纳：①巧用典故 ②运用多种修辞手法 ③注意内容结构的层次感2、 要求学生模仿所学内容，根据九峰校训“勤诚勇爱”，写《校训三字经》1） 学生独立完成。四人一小组交流，并推荐一名学生把所写的内容写在大

三字经教案
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知
教学目的：
1、能流利地朗读和背诵本句三字经
2、知道《孔融让梨》的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。
教具准备：小黑板、挂图
教学流程：
一、导入揭题
二、学文晓理
三、扩展活动
教学过程：
（一）导入揭题：
今天，老师要给大家讲一个古代的孩子讲谦让的故事，请小朋友们边听边想：这个故事讲了一件什么事？告诉了我们一个什么道理？
（二）学文晓理：
1、请学生借助拼音自读一遍融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

首先你要懂得三字经的含义，然后把它讲成故事的形式，但不要太长~有些你可以讲现在的，总之就是要形象富有想象力一点，因为小孩子的思维都是很活跃的！

谨记国学