个人觉得先分解比较好 更能开拓孩子的思维模式 其实都无所谓的东西 先加减再分解易懂但老套 因为大家都是这种思维模式 甚至一辈子都影响或者受用 先分解后加减比较创新 我们成年人想来算是比较微创新 等孩子长大了谁还不知道10以内的分解和加减 但工作学习中 遇到问题就会逆向分析 也就是采用先分解后加减的思维模式 再听取一点大部分人的先加减后分解的思维考虑出来的结果 这样看来 会对人的一生有着很大的意义 我觉得先分解比较好 肯定是先分解啦 对吧?
我觉得10以内的减法比较抽象，小朋友可能很难理解，只会照着背~！如果是先学分解比较好一点，之后再学减法也比较容易。
如果学生家长有要求的话，先学加减法也是可以的，先学加法，再学分解，再学减法。
家长各有千秋，文化水平不同，在教育上也有不同的看法，但幼儿园你是老师，不能让家长的观点干扰你的教学思路，孩子在数学教学中要先认识数字，会写数字到了解数字量的含义。
在教学中对与先教加减法我是不赞同的，因先教组成，在教分成，再被1-10的分合。
想接触数学，我想最后一开始教加减法，因为加减法从某种意义上说是分解的基础，而且这样比较适合社会的潮流，有利于形成与社会同流的思想模式
幼儿园学减法。。。我觉得不需要吧。。让他们过得开心就好。。。
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