1.弄清所面临的中考或高考对英语知识的整体要求；2.在每份试卷中将所有的考点作为契机，带起相关的知识点，就知识点做全面的讲解、复习。如：某个选择题考的是must的用法，讲解时需将其用法做全面的复习。这是以点带面的方法，让每份试卷充分地发挥它的作用；3.就学生们在考试中出现的较为共同的疑难点在今后的教学中反复讲解，并反复测试。总之，就是老师要对大纲的要求、知识点的把握和学生的情况都做到心中有数，再加上反复的讲练，就可以使教学达到最好的的效果。
我自个觉得，你先把学生把错的题号报上来，你在黑板上写着，看那个题错的学生最多就重点讲解，错的少的就讲讲大概意思。把各道题的考点讲讲，要求学生对考点掌握好。
先阅卷，对学生做题的情况有详细的了解 共性的问题集中讲，并且在课前几分钟讲 这时候学生注意力集中
然后个别问题可以找学生回答，学生的思路容易理解 需要补充的老师再讲
要真的有实效，就得一句句的过，答案只是顺便，要的就是寻找答案的过程。
最最叫学生喜欢的就是每个句子里实用的表达。
最好先做现评。
我作为一名学生，希望老师讲课风趣一点，联系时事，别那么枯燥就行。
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