请问对方辩友，在学校资金资源有限的情况下，您愿意让学校更多投入到教学还是活动？
追：据我所知，**学院在举行一个小型嘉年华时已经耗费资金2万元，请问对方辩友，如果都由学校买单，教学设施由谁来完善？（同样的例子举两个）
追：大学是一个与社会接轨的最终过程。这个时候仅仅举办活动都只眼巴巴的看着学院学校出钱，小时候像妈妈要钱玩过家家您还没有玩够吗？
结：学校资金必然是有限的。而学生活动更不可能全然由学校一力承担。而此时，商业化不仅可以给我们资金赞助，还有物资赞助，策划技能提升，何乐而不为呢？
因为不知道你们的论点，和标准，所以估计你们至少会有着一个点，写了一个套题，打完一场攻辩是够的了。
楼上也是我想说的，这个你要不把你们的中心 思想说出来，还有你们的主要攻击点说出来，我们没法给你设问题，这个攻辩主要是给自由辩论预留伏笔，你时间不是很充裕，目的就是挖坑，等对方跳，
lz是上海某政法的么？怎么跟我们打的辩题一样？在上海的话要不要约一场练习赛？
这个，别人设计的你能用好吗？只有自己的才是最好的
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