跪求以“那种独特的魅力”为题目的作文，急！！

作文批语的独特魅力摘要：作文，往往是一个学生内心情感的反映，它透露出这个学生的诸多信息，因此教师应该有针对性地进行批语。情真意切的作文批语，让学生稚嫩的心成熟起来，脆弱的情感坚强起来，迷蒙的双眼明亮起来，不可动摇地向着目标奋进。作文批语，又以其独特方便的书信形式，及时地对学生作文中反映的情感世界和人生体验给予反馈，发扬光大的一面，摈弃阴暗的一面，修正学生的人格。作文批语，很好地沟通了师生感情，促进了集体的 进步。所以，我也喜欢以这样的方式辅助我的班主任工作，它能使我的班级在我的学生走向成熟的同时，也走向先进。每次作文评讲课之时，我总会按捺不住内心的激动。看到学生们迫不及待地看评语时或喜、或悔、或深思的神情，会令我平复的情感之潮又一次激越。谁能相信，我已是有着十三年教龄的老教师了。是什么原因使我对学生保持住了那种容易被纷繁枯燥而消磨掉的激情呢？很简单，我只是充分利用了作文批语这块有限的沃土，撒下了我们之间情感交流的种子。几乎在每一次批语中，学生都可以捕捉到我跃动的情感脉流。他们乐于细细品味这形式各异、生动活泼的语言所包含的激励、期待甚至批评，有时还有探讨、请教。有一位学生，学习成绩一直名列前茅，但在一次作文中却透露了可能因家庭贫困而无法圆大学梦的信息。联系到近段时间他反常的表现，经过深思熟虑，我写下了这样一段批语：人生真正的贫穷不是经济而是精神。一个人如果放弃追求，人生就会失去光彩，生活就会暗淡无光，而在困境中的奋进会使你占胜一切客观的困难。至今，这位同学并未退学，成绩一直稳居榜首。在一个常爱抄袭作业的同学批语中，我委婉地写道：如果在你面前有两张餐桌，一张上的美味无人动过，而另一张上却是些残羹剩菜，你会选择吃哪一桌呢？次后，这位同学再也没有抄袭过作文，并视抄袭现象为耻辱。还有一位同学，在作文中显露出了消极的情绪态度，感到前途渺茫，对人生产生怀疑，对生活失去信心。针对她多愁善感的性格特点及上课从不举手的现象，我这样批语：詹天佑曾经在困难重重、压力巨大的情况下毅然接受京张铁路的修筑任务，靠的就是信心。一个人如果对自己没有信心，他将一事无成；一个国家、一个民族如果对前途失去信心，他将最终灭亡。请把信心留给自己吧！其实很简单，只要在明天的课堂提问------中举起你的右手。后来这个同学慢慢变得活泼开朗了。经过我有意的培养，她居然在一次校作文竞赛中夺得了第一。在一次小作者试笔的自由作文中，学生们打开思路，尽情挥洒几年以来的作文功力，使得这次作文异彩纷呈。大家畅所欲言，真正写出了他们想说的话，想抒的情。这些作文读得我热血沸腾，激动不已，也和他们同爱、同恨、同悲、同乐。在一审美价值和立意都很高的《问雾》篇中，我几乎都划上了波浪线（表精彩句子），在批语中我这样写到：如诗如歌，如梦似幻，好一个“问雾”！问得浪漫，问得含蓄，问得人不禁自问。在一篇《假如我有一对翅膀》中，我这样写到：啊！多美妙。有了翅膀就可以看见无数自己不曾看见的事物，就可以知道许多许多。可是亲爱的小作者，好好想一想，在现实生活中，有一样东西相当于翅膀，只要拥有后……让学生掩卷深思，明白知识的重要和神奇。诸如此类的这些情真意切的批语，犹如干渴心田的一滴甘霖；这些警言醒语犹如黑暗海面上的一盏航灯；这些适当的提示和点拨，又犹如遥远路途的一个加油站，让学生稚嫩的心成熟起来，脆弱的情感枝坚强起来，迷蒙的双眼明亮起来，不可动摇地向着目标奋进。作文批语，又以其独特方便的书信形式，及时地对学生作文中反映的情感世界和人生体验给予反馈，发扬光大的一面，摈弃阴暗的一面，对学生的人格无疑起到必要的修正。有一位全年级第一的学生，在一次作文结尾中写到：“虽然我曾无数次地当过第一名，但这并不代表我就不会犯错误。为什么我犯了错误，老师就要用比对其他同学严厉十倍的语言批评我？好象我应该是一个完人；为什么同学就要用尖刻的语言来讥笑我？好象我一贯很骄傲。唉！做一名好学生真难，我情愿做一名普通的学生。”我在她的作文批语中写到：正因为你是优秀的 ，所以老师也更严格地要求你，难道我能把天才亲自扼杀在曾经培养过天才的手中吗？“高处不胜寒”——正因为你是优秀的，所以一言一行，一举一动无不受人关注，遭人嫉妒，一不小心就会引火烧身。但这一切不正监督你向着更完美的方向奋进吗？请相信，你的言行会起到表率作用的，希望你在各方面能给全班同学当好头。像这一类批语，很好地沟通了师生感情，又促进了集体的 进步。所以，我喜欢以这样的方式辅助我的班主任工作，它能使我的班级在我的学生走向成熟的同时，也走向先进。作文批语，这块开发了的处女地，只要细细耕耘，精心播种，一定会开出万紫千红的花儿。