为了强调某个意思或某种感情，而特意重复使用某个词语或句子。这种修辞方法叫做反复。 反复有连续反复和间接反复两种。 1．连续反复。即连续重复相同的语句，中间没有其他与句间断。例如： 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。（《十里长街送总理》） 句中的两个“望着”“望着”反复使用，写出了少年儿童等待灵车时的心情，显示对周总理的无限敬爱。 2．间接反复。即重复的语句不相连，而是由另外的词句隔开。例如： 女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着： 我们是中国人， 我们爱自己的祖国。 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： 我们——是——中国人， 我们——爱——自己的——祖国。 …… 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地教。他两眼直冒金花，鼻子里流着血。一滴一滴的血滴下来，溅到课本那几行字上： 我们是中国人， 我们爱自己的祖国。（《小英雄雨来》） “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中不同地方出现了三次，说明小英雄雨来是在爱国思想的教育下逐步成长起来的。反复的手法起到了渲染气氛、深化主题的作用。
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