数学学习:
1、以本为本,掌握基础知识;
2、做好知识点、重难点梳理;
3、做好每单元思维导图,确保掌握书本知识;
4、多动手证实数理公式,通过实践获取比死记硬背效果更好;
5、多做些题目,不是为了刷题,而是为看看出题老师为什么这么出题,想考哪些知识点,还能结合哪些知识点考察等等。
6、课后及时补充笔记,课堂认真听讲。
另外,注意培养孩子的数学学习兴趣。
多年的数学教学实践及反思中,我发现初中生数学学习中的一个最大问题就是大多数学生都具有畏难情绪。他们大多怕做所谓的难题,怕做有关应用方面的题目,尤其怕做文字多的题目,好多学生晃眼一看就告诉自己这个题我一定不会做,从主观上就排斥了。长期下去问题就会十分严重,由于缺乏自信心,使得自主探究、分析、比较、鉴别、综合、概括等能力差,最终不能形成良好的数学知识、技能,对数学学习丧失兴趣,连数学课都不喜欢上了。因此我们作为数学教师一定要在教学中逐步消除学生的畏难情绪,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,树立自信心,让我们的课堂充满愉快的氛围,同时提升教学质量。