汉语拼音字母表怎么教

用图像化记忆法、谐音记忆法

以下是节选

字母中有很多容易混淆的地方，比如b和d，p和q等，为了避免这种混淆，我们规定了一个方向，除了a是朝左边的，以及除了小部分朝上或朝下的，其他所有字母都朝向右边。这个规定可以轻易的区分相似的字母。

这个字母读ɑ，我们看这个字母，是不是有点像一个脑袋，左边的半圆是圆圆的脸蛋，右边的竖弯是小小的辫（biàn）子。我给这个字编了一个新的口诀：圆圆脸蛋小小辫ɑ ɑ ɑ。为什么不用原来的口诀：张大嘴巴ɑ ɑ ɑ呢？这是因为记住一个字的形状，比记住一个字的读音要难得多，所以我把形状编在里面。

这个字母读o，读o的时候，嘴巴要微微嘟起，正好也比较像o的形状，所以o的口诀就是：圆圆嘴巴o o o。

这个字母读e，有没有玩过植物大战僵尸？这个e是不是很像里面的大嘴花，没玩过也没关系，就把e看成一朵食人花就行了。我们之前定过方向，除了ɑ以外，其他的字母基本都朝向右边，这个大嘴花也不例外。首先我们在上面画一个半圆，这是大嘴花的脑袋，下面再画一段圆弧表示大嘴花的下巴，合起来就是横，再往上画一个不完整的圆，右边的开口就是大嘴花的嘴巴了。一个好的口诀最好包括字母的形状和读音，大嘴花是形状，饿了的饿就是读音：大嘴花饿了e e e。

这个字母读i，是不是很像一根点亮的蜡烛，下面的竖是蜡烛，上面的点是烛光。口诀就是：点亮蜡烛i i i。

这个字母读u，形状是不是有点像乌鸦窝。我们取乌鸦的乌这个读音，同时也取乌鸦窝的形状，口诀就是：乌鸦窝u u u


这个字母读ü，下面的u是乌鸦窝，乌鸦窝是建在树上面的，上面有树枝挡着，外面下大雨时，还是有若干水滴从树枝上漏下来，好像乌鸦窝下小雨一样。ü口诀是：乌鸦窝下小雨ü ü ü。

单韵母和声母全部采用图形化的方式学习，但是复韵母就不需要了，因为所有的复韵母都是由单韵母和部分声母组成，我们直接采用这些单韵母和声母的音就可以了（当然，学这部分时，需要对前面的知识很熟悉）

这个字母读ɑi，是由ɑ和i组成的，这里我们就不再重复字母的形状了，只取单个字母的读音，ɑ取阿姨的阿这个音，i取阿姨的姨这个音，ɑi的口诀是：阿姨爱我ɑi ɑi ɑi，取爱我的爱这个音。我们听到这个口诀“阿姨爱我”时，首先要看每个字的音，比如阿可以用字母ɑ表示，姨可以用字母i表示，爱就是ɑi的读音，我没有对应的字母，不用管。

这个字母读ei，是由e和i组成的，e取白鹅的鹅这个音，i取医生的医这个音，ei的口诀是：白鹅看医生诶呦ei ei ei。取诶呦的诶这个音，这是因为白鹅看医生时，医生会用针扎白鹅，这么痛肯定会叫了（诶呦，好痛）。我们听到这个口诀“白鹅看医生诶呦”时，首先要看每个字的音，比如白没有对应的，鹅可以用字母e表示，看没有对应的，医可以用字母i表示，生没有对应的，诶就是ei的读音，呦没有对应的。

这个字母读ui，是由u和i组成的，u取乌鸦的乌这个音，i取医生的医这个音，ui的口诀是：乌鸦看医生被围观ui ui ui。取围观的围这个音，这是因为乌鸦全身黑乎乎的，哪里伤了都不知道，能不能扎到血管都很难说，所以引来很多人围观。我们听到这个口诀“乌鸦看医生被围观”时，首先要看每个字的音，比如乌可以用字母u表示，鸦没有对应的，看没有对应的，医可以用字母i表示，生没有对应的，被没有对应的，围就是ui的读音，观没有对应的。

一、教育学生熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
二、教育学生掌握易写错的字母：
1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。
3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。
4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ue, un-un 几组韵母的字形要分清。
5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的 u要写成u,不要写成原来的u。
三、教育学生掌握易错的知识点：
1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。
4、j, q, x 只和 u 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 u 在一起时，u 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的 u，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。