学会合作为了说明合作的重要举了两个例子是什么

师：想不想创造一句我们六（四）班最长的一句话。有这个信心吗？生：你是老师，你应该在课堂上和学生好好合作，创造一种和谐的课堂氛围。 生：你是医生，你就要和你的病人好好合作，热情周到地为病人服务，病人也一定会好好地和你合作的。 生：你是艾滋病患者，就应该好好地和医生配合、合作，乐观地和病魔作斗争。师：好严峻的话题，就应该在有限的生命里，和社会合作，为社会作出自己的贡献。生：你是董事长，就要好好和你的员工好好合作，一起创造公司的辉煌的业绩。师：看来你具备了董事长的素质。生：你是父亲，就要和我们好好合作，不要给我们过多的压力和负担，我才能更好的成长。师：对，告诉你的父亲，我们不需要压制和吩咐，我们需要平等的交流，平等的合作，好吗？生：如果你是船长，就应该和船员好好合作，众人划浆才能开大船。 师：你会成为一名优秀的船长的。生：如果你是一只海鸥，就要注意合作，不要为了一点食物，就你争我夺，合作才能更好的生存。师：你是一只睿智的海鸥啊！ 生：如果你是蚂蚁，就要齐心协力地把爱护好我们的家园，照顾好你的弟兄，这样才能战胜困难。师：老师真想做一只这样负责的蚂蚁。生：…… 师：感觉我们现在的句子长不长？我想，今天的这个句子可能是我们班的吉尼斯记录了。我们想想为什么会创造这样的记录的呀？ 生：我们就是因为合作，才创造了这项记录。师：合作的滋味怎么样？ 生：我感到开心，因为有了合作，我们收获的成功。生：我感到幸福，合作才是我们幸福的源泉啊习得一种写作的窍门 8、《学会合作》教后感之二《学会合作》这篇课文浅显易懂，感觉过分深入文本挖掘其主旨，似乎意义不大。学生在读完课文后，对于文本所告诉我们的道理已经了然再胸。所以，在第二课时的教学中，我尝试将写作方法的适当指导融入课堂教学，收到了较好的效果。 师：题目是学会合作，其实，在我们的生活中有很多很多值得我们学会的东西，所谓活到老，学到老啊！你还能说出几种吗？生：学会坚强，学生深思。生：学会忍耐。生：学会谦让。 生：学会尊敬。 生：学会感激。生：学会保护。生：学会微笑。师：如此种种很多，我们男孩子要学会拼搏，方显男儿本色；我们女孩子，不妨学会温柔、学会哭鼻子，也不失女性之魅力！（学生大笑！）下面我们就可以选择一个自己最需要学会的东西，然后把它悄悄地藏在心中，让它伴着你一起走入课文，好吗？ 二、从结构中领会，习得一种美丽的写作方法。 师：如果你是作者，你想如何写这篇文章呢？你第一步最想写什么？ 生：我首先想让大家知道合作有什么好处。生：我第一步想告诉大家合作的意义。师：我们一起来读读课文的第一、二小节，作者首先告诉了我们什么呢？（生读）生：作者首先告诉我们为什么要合作？师：把这个部分安排在第一部分，多高明啊！是啊！要学会合作，看来知道我们为什么要合作还是必须要告诉的啊！ 师：我们再来看，接着作者如何一步步地向我们展示他的写作思路的呢？生：接着，作者告诉了我们“什么叫合作？” 生：然后又告诉了“合作有什么好处？” 生：随后又告诉了我们“我们该怎么合作？” 生：最后文章告诉我们“合作有什么意义？” 师：一个个紧凑的问题，就这样构成我们习作的框架。那么如果是“学会哭鼻子”的作文我们该如何布置呢？知道吗？生：首先要告诉大家“为什么要学会哭鼻子？”然后应该简要说说“什么叫哭鼻子”，接着可以说说“哭鼻子有什么好处？”然后要重点谢谢“我们该怎么样哭鼻子？”最后可以告诉大家“哭鼻子”会给我们带来什么样的意义？（大家在笑声中接受了一次习作构思的洗礼。） 师：我想，此时让你们写一篇和作者相媲美的文章结构，你们肯定能做到驾驭自如了！ 三、寻找突破口，品味语文的浓浓乐趣。 生：举例子。 生：课文用乐团演奏，来说明合作就应该朝着一个目标，协作努力。 生：是“倾泻”。 生：“轻轻一扬”！ 生：“轻轻一扬”，一个简单的动作，竟然产生了如此巨大的作用，不简单。 师：潇洒的“一扬”，举足重轻的“一扬”，“美妙的“轻轻”啊！来，我们一起来感受一次。（学生齐读）听了如此美妙的朗读，老师喜欢你们这样的合作方式。 生：它是通过这个例子告诉我们合作，也需要自我牺牲的精神。 师：文中的例子，我相信你们肯定读了以后就很难忘却了！我们不妨自由地再读，老师让你来用自己的话简短地说说，你行吗？我想请两位学生来合作，第一个主要说，另一个可以听了以后补充。你可以自己寻找你的合作伙伴。（第一个学生找到了自己的合作伙伴，当第一个学生说完后，第二个学生马上补充。） 生：我想补充两点：刚才你应该说清楚，瓶子代表一幢房子，彩球代表七个人，瓶子里着了火；第二就是在逃跑过程中，“依次”逃出，我感觉不能少，这是合作精神的最好体验啊。 生：只有“依次”才能看出合作。 生：只有“依次”才可能全部获救。 师：是啊！一个“依次”，多么井然有序。我想在这个井然有序的背后，就是一种可贵的合作精神在指引着我们，一种合作中敢于自我牺牲的精神在震撼着我。此时，我最想让第七个跑出房子的人，来谈谈你的看法。 生：我虽然是最后，但是想到可以让大家这么安全的撤离，我愿意。 生：我之所以在最后，只有这样才能让更多的人逃离火海！ 生：我虽然面临更大的危险，但是为了其他的六个，值！ 生：我是幸运地成为了第七个，因为我知道，我不是第七，肯定还有另外一个成为第七个的。 生：我是第一个，千万不要犹豫了，时间才是最重要的。 生：我是第一个，虽然很幸运，但是我会只是这个整体中的七分之一，我们一定能全部出来的！