正确的思路是这样的:
例如:100-35,列竖式
100
- 35
————
从个位算起,0-5不够减,从10位退1;十位是0,不够减,从百位退1。百位退1 是退了100,10个10。十位有了10个10,退给个位一个10。
个位就是10-5等于5.十位就是10退1等于9,9-3等于6,。百位是1-1等于0。所以,标记退位点的时候其实是从百位先标记退位点,再标记十位,然后再相减。(不过这个是退位的逻辑关系,实际上做题之后从十位退一次相减一次,并不一定要像说的那么复杂)
其实这个十位相当于一个中间人。他从100那里“要”回来100,分成了10份,就是10个10。他拿了一个10给了个位,自己存下来9个10。
扩展资料:
退位减法,数学专有名词,也可以称作借位减法。就是当两个数相减,被减数的个位不够减时,往前一位借位,相当于给这位数加上10,再进行计算。
举例:24-15竖式:
24
- 15
----------------------
第一步将2的上面点一点,算为借位
·24
- 15
-----------------------
第二步将4看做是14计算(0是举例时打占位,实际时省略第二步)
·2←← 14
1 ←← 05
------------------------
9
第三步2被借了以后,变成了1,然后计算(个位的0代表计算完毕,结果的0占位,实际时个位照写,占位的不写)
2 ←← 10
- 10
------------------------
09
第四步得出结果(最终写法)
·24
- 15
--------------------------
9
参考资料:百度百科:退位减法
正确的思路是这样的:
例如:100-35,列竖式 100
- 35
————
从个位算起,0-5不够减,从10位退1;十位是0,不够减,从百位退1。百位退1 是退了100,10个10。十位有了10个10,退给个位一个10。个位就是10-5等于5.十位就是10退1等于9,9-3等于6,。百位是1-1等于0。所以,标记退位点的时候其实是从百位先标记退位点,再标记十位,然后再相减。(不过这个是退位的逻辑关系,实际上做题之后从十位退一次相减一次,并不一定要像说的那么复杂)
其实这个十位相当于一个中间人。他从100那里“要”回来100,分成了10份,就是10个10。他拿了一个10给了个位,自己存下来9个10.
退位减法学习
100一35等与于65
。
100
-12
——
088=88