机械电子工程和自动化专业有什么区别啊

机械电子工程专业课程既有机械类的、也有电子类的、还有机电一体化。 给你个对比看看： 山东农业大学机械与电子工程学院机械电子工程专业(偏机械) 培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，具备机械设计、制造、电子技术和计算机CAD/CAM/CAE等方面的知识与技能，同时促进学生的德、智、体全面发展，政治素质、知识和能力适应社会主义市场经济发展、现代化建设和社会进步需要，能在机械装备、制造工程自动化、工程设计研究等领域从事设计、制造、维修等工作的应用复合型高级专门人才。主修课程：理论力学、材料力学、机械制图与CAD、机械制造基础、工程材料学、机械设计基础、电工学、模拟电子技术，数字电子技术、单片机原理与应用、可编程控制器及应用、现代测试技术、机械控制工程、机电一体化技术等。学生应获得的知识与能力：1．具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力，拥有熟练运用外语的能力； 2．具有本专业领域所必要的专业知识，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识。具有本专业必需的制图、设计、计算、测试、和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机应用能力；了解本专业学科前沿和发展趋势； 3．具有熟练运用CAD软件进行二维和三维机械设计的能力，对机电一体化产品有一定开发能力； 4．对数控加工技术有较强的编程和操作能力；对大型数控加工设备具有较强的维护能力； 5．掌握文献检索，资料查询的基本方法，在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力； 6. 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获得知识、信息处理和创新的基本能力。山东农业大学机械与电子工程学院自动化专业 培养目标：本专业培养具有电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等工作的高级工程技术人才。主修课程：电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制理论、微机原理与应用、电机与电力拖动基础、信号与系统分析、过程检测与仪表、计算机仿真、计算机控制、自动控制系统等。应获得的知识与能力： 1．具有较扎实的自然科学基础较好的人文、艺术和社会科学基础，较强的计算机应用能力和外语综合应用能力； 2．掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、传感器技术、计算机软硬件基础及应用等； 3．掌握控制理论、工业过程控制及检测技术及仪表等专业方面的知识，具有扎实的本专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势； 4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； 5．掌握文献检索，资料查询的基本方法，在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力； 6．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力；具有较强的自学能力、创新能力和较高的综合素质。 7．在政治业务优良的基础上，还应具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。山东农业大学机械与电子工程学院电气工程及自动化 培养目标：本专业培养具有坚实的电工电子、信息控制与计算机技术等基础理论和专业知识，具有解决电气工程技术分析和控制技术问题的基本能力，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、研究开发以及电子与计算机技术应用等工作的宽口径、复合型高级工程技术人才。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。主修课程：电路理论、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机原理及应用、信号与系统、控制理论、计算机控制系统等。